1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Виноградова
Ответы на вопросы на стр.71 Часть 2 ГДЗ Виноградова 4 класс (Литературное чтение)
Виноградова, Петрова
4 класс
Класс
4
Предмет
Литературное чтение
Автор
Виноградова, Петрова

Ответы на вопросы на стр.71 Часть 2 ГДЗ Виноградова 4 класс (Литературное чтение)

Задача
  1. Определи главную мысль сказки.
  2. Найдём в тексте эпизоды, которые можно назвать так: «Благодарность за спасение».
  3. Дадим характеристику главным героям сказки: какими качествами они наделены?
  4. Найдём в тексте описания. Какую роль они играют для характеристики персонажей?
  5. Какие выразительные средства использовал автор? Найдём в описаниях яркие эпитеты, сравнения.
Подробный ответ

Главная мысль сказки «Рикки-Тикки-Тави» в том, что смелость, решительность и преданность помогают преодолеть любые опасности. Маленький мангуст, несмотря на свои размеры, защищает друзей и спасает их от смертельной угрозы.

Эпизоды, которые можно назвать «Благодарность за спасение»:

  • мама Тедди крепко прижимает к себе Рикки после его победы над Карайт;
  • Тедди берёт Рикки к себе в постель;
  • отец Тедди говорит жене, что Рикки второй раз спас их от смерти;
  • птичка Дарзи прославляет подвиг Рикки;
  • родители Тедди благодарны Рикки после победы над Нагайной.

Характеристика главных героев:

  • Рикки-Тикки-Тави — отважный, смелый, решительный мангуст, который становится защитником семьи.
  • Тедди — добрый, любознательный мальчик, который сразу полюбил Рикки.
  • Отец Тедди — доброжелательный и справедливый, ценит помощь Рикки.
  • Элис — заботливая мать, которая переживает за сына и благодарна мангусту.
  • Дарзи — певчая птица, радующаяся победе Рикки; помогает ему.
  • Наг — злая, опасная змея, угрожающая всем обитателям дома.

Описания героев помогают лучше представить их внешний вид, характер и роль в сюжете. Благодаря им Рикки-Тикки-Тави кажется маленьким, но очень храбрым защитником, а Наг — страшным и опасным врагом.

Автор использовал эпитеты и сравнения.

Эпитеты: печальные голоса, неровной походкой, забавная, но очень удобная походка, огромной кобры, злыми змеиными глазками.

Сравнения: хвост у него раздулся, как круглая щётка; начал качаться, как одуванчик под ветром; очковая метка — точь-в-точь как стальная петля от стального крючка.



Общая оценка
3.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы