Ответы на вопросы на стр.168 Часть 3 ГДЗ Виноградова 4 класс (Литературное чтение)
- Тема: «С чего начинается Родина».
- Подобрать литературу с аннотациями.
- Подобрать иллюстрации.
- Подготовить стенд или выставку.
- Предусмотреть возможность для детей оставить свои впечатления о выставке в виде рисунков или коротких отзывов.
- Организовать чтение вслух выбранных произведений, конкурсы на лучшее знание родного края или викторины, связанные с тематикой выставки.
- Тема: «Подвиг солдата».
- Подобрать литературу с аннотациями.
- Подобрать иллюстрации.
- Подготовить стенд или выставку.
- Предусмотреть возможность для учащихся оставить свои впечатления о выставке в специальной книге отзывов или на стенде.
- Организовать чтение вслух отрывков из представленных книг, встречи с ветеранами или их родственниками, обсуждения и викторины на тему Великой Отечественной войны.
- Тема: «Ржаной хлебушко – калачу дедушка».
- Познакомиться с художественными и познавательными произведениями, в которых упоминается ржаной хлеб.
- Узнать, какое символическое значение он имеет в литературе и народном творчестве.
- Составить список книг по теме и написать к ним аннотации.
- Подобрать иллюстрации, отражающие процесс выращивания зерна, выпекания хлеба и сцены из литературных произведений.
- Создать презентацию, чтобы рассказать о значении ржаного хлеба в культуре и литературе.
- Познакомиться с тематическим каталогом в библиотеке и выбрать книги о хлебе.
- Найти произведения в Интернете, которые можно использовать в проекте.
- Прочитать отрывки из сказок, рассказов и стихотворений.
- Найти пословицы, загадки и поговорки о хлебе.
- Проанализировать, какое значение хлеб имеет в народном творчестве и художественной литературе.
- Найти рисунки и фотографии, связанные с темой хлеба:
o Процесс выращивания зерна.
o Выпечка ржаного хлеба в русской печи.
o Иллюстрации к книгам, в которых упоминается хлеб. - Использовать иллюстрации из книг, народные картины и детские рисунки.
- Подготовьте презентацию с аннотациями к книгам, иллюстрациями и цитатами из произведений.
- Оформить стендовую выставку в классе или библиотеке.
- Провести классный час, на котором учащиеся прочитают вслух отрывки из произведений и обсудят значение хлеба в литературе.
- Тема: «Путешествие по родной стране».
- Познакомиться с художественными и познавательными произведениями о России.
- Узнать, какие места и города воспеты в литературе.
- Составить список книг по теме и написать к ним аннотации.
- Подобрать иллюстрации, отражающие красоты родной страны и её культурные достопримечательности.
- Создать презентацию, чтобы показать разнообразие русской природы и культуры.
- Изучить библиотечный каталог и выбрать книги, рассказывающие о России.
- Найти стихотворения, воспевающие красоту родной страны.
- Составить список произведений с краткими аннотациями.
- Прочитать отрывки из книг и стихов о России.
- Определить, как авторы описывают природу, города, деревни и путешествия по стране.
- Найти цитаты, в которых особенно ярко показана красота России.
- Найдите изображения знаменитых природных мест России: Волги, Байкала, Урала, Алтая, Кавказа.
- Подобрать фотографии городов, упомянутых в книгах: Москвы, Санкт-Петербурга, Казани, Суздаля.
- Использовать иллюстрации из книг, рисунки детей о родной стране.
- Подготовьте презентацию с аннотациями к книгам, иллюстрациями и цитатами из произведений.
- Оформить стендовую выставку с фотографиями, картами.
- Провести классный час, на котором дети расскажут о местах, которые они хотели бы посетить в России.
1. Тема: «С чего начинается Родина»
Проект «С чего начинается Родина» помогает детям узнать больше о своей стране, её истории, культуре и традициях. Для него можно подобрать книги, иллюстрации и оформить выставку.
Цель проекта: сформировать у детей представление о Родине через знакомство с литературными произведениями, отражающими её культуру, традиции и историю.
План работы:
- Подбор литературы с аннотациями:
- «Кремлёвские звёзды» — Сергей Михалков.
- «Лучше нет родного края» — Платон Воронько.
- «Родная земля» — Григорий Ладонщиков.
- «Родина» — Татьяна Бокова.
- «Здравствуй, Родина моя» — Виктор Орлов.
- Подбор иллюстраций:
- фотографии природы России;
- изображения городов и деревень;
- репродукции народных промыслов;
- символика России.
- Стенд или выставка:
- название выставки — «С чего начинается Родина»;
- оформление в цветах российского триколора;
- размещение книг с аннотациями и иллюстрациями;
- добавление интерактивных элементов и отзывов детей.
Такой проект поможет детям почувствовать любовь к Родине и увидеть её красоту в литературе и изображениях.
2. Тема: «Подвиг солдата»
Проект «Подвиг солдата» посвящён героизму солдат и памяти о Великой Отечественной войне.
Цель проекта: сформировать представление о подвиге солдат через знакомство с произведениями о войне и подбор иллюстраций.
Подбор литературы с аннотациями:
- «Подвиг солдата» — Анатолий Митяев.
- «Сын полка» — Валентин Катаев.
- «А зори здесь тихие…» — Борис Васильев.
- «Повесть о настоящем человеке» — Борис Полевой.
- «Рассказы о юных героях» — сборник.
Подбор иллюстраций:
- фотографии времён Великой Отечественной войны;
- репродукции картин военной тематики;
- иллюстрации из представленных книг.
Описание стенда или выставки:
Название: «Подвиг солдата: страницы мужества».
Оформление можно выполнить в сдержанных военных тонах, добавить изображения фронтовых писем, газет и других материалов военной эпохи.
3. Тема: «Ржаной хлебушко – калачу дедушка»
Ржаной хлеб в русской культуре — это не только еда, но и символ труда, достатка и уважения к традициям. Проект помогает понять, как важно бережно относиться к хлебу и ценить труд людей, которые его выращивают и выпекают.
Список книг по теме с аннотациями:
- «Тёплый хлеб» — Константин Паустовский.
- «Колосок» — украинская народная сказка.
- «Чудесный колос» — Виталий Бианки.
- «Девочка, наступившая на хлеб» — Ханс Кристиан Андерсен.
- «Как хлеб на стол пришёл» — Юрий Дмитриев.
- «Хлеб» — Самуил Маршак.
- «Хлеб» — Яков Аким.
- «Про хлеб» — Агния Барто.
План работы:
- Подобрать литературу о хлебе и составить аннотации.
- Изучить, как образ хлеба представлен в литературе и народном творчестве.
- Подобрать иллюстрации о выращивании зерна и выпечке хлеба.
- Подготовить презентацию или стендовую выставку.
Вывод: ржаной хлеб — важный культурный символ, который учит уважать труд и беречь хлеб.
4. Тема: «Путешествие по родной стране»
Этот проект посвящён литературному путешествию по России. Он помогает узнать о красоте родной природы, городах, деревнях и людях, прославивших страну.
Цель проекта: познакомиться с произведениями о России, составить список книг и подобрать иллюстрации к ним.
Список книг по теме с аннотациями:
- «Русские дети» — Борис Житков.
- «Васюткино озеро» — Виктор Астафьев.
- «Алёнушка» — Дмитрий Мамин-Сибиряк.
- «Записки охотника» — Иван Тургенев.
- «Белые ночи» — Фёдор Достоевский.
- «Родина» — Михаил Лермонтов.
- «Умом Россию не понять» — Фёдор Тютчев.
- «Широка страна моя родная» — Василий Лебедев-Кумач.
- «Берёза» — Сергей Есенин.
- «Зимнее утро» — Александр Пушкин.
План работы:
- Подобрать книги и стихотворения о России.
- Прочитать отрывки и определить, как авторы описывают родную страну.
- Найти иллюстрации природы, городов и достопримечательностей России.
- Подготовить презентацию, выставку или классный час.
Вывод: проект помогает увидеть, как богата и красива Россия, и учит ценить её историю и культурное наследие.
