1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Виноградова
Ответы на вопросы на стр.156 Часть 3 ГДЗ Виноградова 4 класс (Литературное чтение)
Виноградова, Петрова
4 класс
Класс
4
Предмет
Литературное чтение
Автор
Виноградова, Петрова

Ответы на вопросы на стр.156 Часть 3 ГДЗ Виноградова 4 класс (Литературное чтение)

Задача
  1. Почему скворец вернулся? Выбери ответ.
  2. Правильно ли сделал мальчик, что выпустил птицу на свободу?
  3. А если снова прилетит ястреб?
  4. Найдите в тексте описания природы. Зачем автор их использует?
  5. Какую роль они играют?
  6. Используя текст, составь рассказ на тему «Скворец и мальчик».
  7. Используя текст, составь рассказ на тему «Чир-Чирыч и мама».
  8. Используя текст, составь рассказ на тему «Скворец и кот».
  9. Используя текст, составь рассказ на тему «Чир-Чирыч и пес».
  10. Рассмотри иллюстрации к книгам М. М. Пришвина на с. 157. Какие произведения этого писателя связаны с героями, изображенными на рисунках?
Подробный ответ

Почему скворец вернулся? Скворец вернулся потому, что люди заботились о нём, и он привык к ним. Он жил рядом с мальчиком, ел из его рук, подружился с собакой Джеком и чувствовал себя в этом доме в безопасности.

Правильно ли сделал мальчик, что выпустил птицу на свободу? Да, мальчик поступил правильно. Скворец должен жить на свободе, летать, искать пищу и быть рядом с другими птицами. Настоящая забота о животном — не удерживать его, а дать ему свободу.

А если снова прилетит ястреб? Тогда скворцу снова придётся быть осторожным. Но мальчик понимает, что птица не может жить в неволе только из-за страха перед опасностью. На свободе скворец сможет жить по-настоящему.

Зачем автор использует описания природы? Описания природы помогают передать красоту весны, создать живую картину происходящего и показать связь человека с окружающим миром.

Какую роль они играют? Они делают рассказ более ярким и выразительным, помогают почувствовать настроение героя и лучше представить события.

Рассказ «Скворец и мальчик»

Однажды мальчик вместе с отцом сделал скворечник и повесил его на старую яблоню. Скоро в нём поселились скворцы. Мальчик с радостью наблюдал за птицами и их птенцами.

Потом на скворца напал ястреб, и мальчик с отцом спасли раненую птицу. Дома мальчик ухаживал за скворцом, кормил его и следил за его выздоровлением. Скворец привык к людям, стал ручным и получил имя Чир-Чирыч.

Осенью он улетел в тёплые края, а весной снова вернулся. Мальчик очень обрадовался, потому что их дружба продолжилась.

Рассказ «Чир Чирыч и мама»

Чир-Чирыч стал любимцем всей семьи. Особенно забавными были его отношения с мамой мальчика. Скворец часто пытался стащить еду со стола, а иногда садился маме на плечо или голову. Это вызывало у неё улыбку.

Мама относилась к скворцу с теплотой и терпением. Она понимала, что он стал частью семьи и приносит всем радость.

Рассказ «Чир Чирыч и кот»

Чир-Чирыч подружился не только с людьми, но и с котом Иванычем. Скворец был очень озорным: он дразнил кота, выхватывал у него еду и даже мог клюнуть его в нос.

Иваныч сначала сердился, но потом привык к проказам птицы и чаще просто отходил в сторону. Так скворец и кот жили рядом, и их смешные проделки веселили всю семью.

Рассказ «Чир Чирыч и пёс»

Чир-Чирыч особенно подружился с собакой Джеком. Скворец ел вместе с ним, а потом садился ему на спину и перебирал клювом шерсть, словно чистил её.

Джек спокойно принимал заботу птицы и даже закрывал глаза от удовольствия. Их дружба радовала всех домашних и показывала, что разные животные могут жить мирно и дружно.

Произведения М. М. Пришвина, связанные с героями на рисунках:

  • ёж — рассказ «Ёж»;
  • цапля — рассказ «Гости».


Общая оценка
4.1 / 5
Другие учебники
Другие предметы