1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Виноградова
Ответы на вопросы на стр.146 Часть 2 ГДЗ Виноградова 4 класс (Литературное чтение)
Виноградова, Петрова
4 класс
Класс
4
Предмет
Литературное чтение
Автор
Виноградова, Петрова

Ответы на вопросы на стр.146 Часть 2 ГДЗ Виноградова 4 класс (Литературное чтение)

Задача
  1. Почему так по-разному относились герои к игре, предложенной Любочкой?
  2. Какой вывод делает автор: должны ли дети играть в детстве?
  3. Какие размышления писателя помогают нам ответить на этот вопрос?
Подробный ответ

Герои по-разному относились к игре, предложенной Любочкой, потому что у каждого было своё представление о развлечении и своё отношение к воображению.

Любочка искренне увлекалась игрой и воспринимала её как возможность пережить интересные приключения. Володя, наоборот, относился к игре с пренебрежением: ему она казалась скучной и детской. Остальные дети были готовы фантазировать и играть, поэтому поддерживали Любочку. Такое различие показывает, что Любочка — эмоциональная и непосредственная, а Володя старается казаться взрослым и серьёзным.

Автор делает вывод, что дети должны играть в детстве. Игра — важная и неотъемлемая часть детства, без неё оно будет неполноценным.

Размышления писателя помогают понять это: в конце рассказа он задаёт риторический вопрос о том, что останется, если не будет игры. Этой мыслью Толстой подчёркивает, что игра нужна детям для радости, общения, развития воображения и познания мира.



Общая оценка
4.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы