Ответы на вопросы на стр.90 Часть 2 ГДЗ Свиридова 4 класс (Литературное чтение)
- Какой образ весны рисует поэтесса? Чем он отличается от образа, созданного Афанасием Афанасьевичем Фетом?
- Конопатый снег, озорной ручей — в каких ещё образах природа предстаёт живой?
- Найди рифмующиеся слова. Как они расположены? Почему две последние строчки выделены в отдельную строфу? Какой смысл они несут?
- Можно ли сказать, что героиня стихотворения спешит объединиться с природой, чтобы ещё сильнее прочувствовать весеннее настроение и состояние?
- Научись читать стихотворение Новеллы Николаевны Матвеевой наизусть с разной интонацией: спокойной, обыденной, участливой, озорной, сказочной. Какой ещё?
1. В стихотворении Новеллы Матвеевой весна показана как живое, деятельное начало, которое пробуждает природу и преодолевает остатки зимы. У Афанасия Фета образ весны более гармоничный, спокойный и завершённый: природа уже проснулась и радуется.
2. Природа в стихотворении предстаёт живой в образах одушевлённого снега, озорного ручья, леса, который «дышит свободно», мха, который «вьёт корзины», и прутика, который разбивает лёд. Всё это помогает почувствовать весеннее пробуждение.
3. Рифмующиеся слова: слюда — вода, конопатый — виноватый, руку — муку, надрез — лес, паутины — корзины, твоя — ручья. Рифмовка смешанная. Последние строки выделены в отдельную строфу, потому что они подводят итог стихотворению и особенно подчёркивают главную мысль: весна принадлежит всему живому.
4. Да, можно сказать, что героиня стремится объединиться с природой. Она не только наблюдает весну, но и помогает ей, радуется её приходу и чувствует себя частью весеннего мира.
5. Читать стихотворение можно с разной интонацией: спокойной, обыденной, участливой, озорной, сказочной, решительной, торжественной. Ещё подойдёт восхищённая интонация, потому что стихотворение передаёт радость весеннего пробуждения.
