Ответы на вопросы на стр.69 Часть 2 ГДЗ Свиридова 4 класс (Литературное чтение)

1. Есть ли в стихотворении Николая Николаевича Асеева «Февраль» необычная точка зрения, поэтическое открытие или особое восприятие происходящего? Какой чудесный момент года уловил поэт?
2. Перечитай стихотворение несколько раз вслух. Что выражает звучание стиха? Как оно создаётся?
3. Какие образы можно назвать дерзкими, озорными?
4. Найди необычные слова или приёмы, которые автор специально подбирает, складывая картину уходящей зимы и близкой весны.

Да, в стихотворении Николая Асеева «Февраль» есть необычная точка зрения и поэтическое открытие. Поэт показывает февраль не просто как зимний месяц, а как время движения, борьбы и перехода от зимы к весне. Природа у него словно оживает: февраль «плывёт», «скользит», а зима постепенно уступает место весне.

Чудесный момент года, который уловил поэт, — это самый переход от зимы к весне, когда ещё чувствуется холод, но уже заметны первые признаки пробуждения природы.

Звучание стихотворения передаёт движение и напряжение. Оно создаётся с помощью глаголов действия, повторов звуков, необычных образов и резких, выразительных слов. Благодаря этому стихотворение звучит живо, шумно и динамично.

Дерзкими и озорными можно назвать такие образы, как «небес весенний синяк», «скрещённых саблях», «ревущие рёвма», «свищет отходную звик». Они делают картину необычной и яркой.

Необычные слова и приёмы, которые использует автор, — это метафоры, эпитеты, олицетворения, а также редкие и выразительные слова. Они помогают показать, как уходит зима и приближается весна.