Ответы на вопросы на стр.66-67 Часть 2 ГДЗ Свиридова 4 класс (Литературное чтение)
- Веришь ли ты в то, что события рассказа «Слон» Александра Ивановича Куприна могли произойти на самом деле?
- Как ты считаешь, что менее вероятно: появление в доме настоящего слона или выздоровление Нади?
- Как ты думаешь, почему Надя не обрадовалась игрушке, которую ей принёс отец?
- Почему отец Нади и владелец зверинца решили исполнить, казалось бы, невыполнимую просьбу больной девочки? Почему они приводят в дом самого большого слона, а не одного из маленьких?
- Просьба девочки увидеть живого слона — это её каприз, причуда или настоящая заветная мечта? Докажи свою точку зрения, подтверждая её цитатами из текста.
- Обратись к описанию слона и внимательно перечитай его. Как ты думаешь, чьими глазами мы смотрим на слона — глазами Нади, автора или их обоих?
- Как ты думаешь, почему автор рассказа так много внимания уделяет перечислению того, что ела девочка и что ел слон, почему тема еды оказывается такой важной? Этот вопрос не такой простой, каким может показаться на первый взгляд. Чтобы ответить на него, поразмысли, как девочка понимает дружбу со слоном.
1. События рассказа «Слон» вряд ли могли произойти в точности так, как описано. Привести настоящего слона в дом, особенно на второй этаж, очень трудно. Но сам рассказ правдив по своему смыслу: он показывает любовь родителей, заботу и готовность сделать всё ради счастья ребёнка.
2. Менее вероятным кажется появление настоящего слона в доме. Это почти невозможно в реальной жизни. А выздоровление Нади более вероятно, потому что радость, удивление и сильные положительные эмоции могли помочь ей ожить и пойти на поправку.
3. Надя не обрадовалась игрушке, потому что ей нужен был не предмет, а живое чудо. Игрушечный слон показался ей «мёртвым», а она хотела настоящего, живого слона.
4. Отец Нади и владелец зверинца решили исполнить просьбу девочки, потому что понимали, как тяжело она больна и как важно вернуть ей интерес к жизни. Большого слона привели потому, что именно он должен был поразить Надю, вызвать у неё настоящее удивление и радость. Маленький слон не произвёл бы такого впечатления.
5. Просьба Нади увидеть живого слона — это не каприз, а заветная мечта. Девочка была в тяжёлом состоянии, ей было «скучно», «не хотелось» ничего, и она мечтала о чём-то настоящем и живом, что могло бы вернуть ей радость жизни.
6. На слона мы смотрим и глазами автора, и глазами Нади. Автор показывает его как умное, доброе и необычное животное, а Надя видит в нём чудо и друга.
7. Тема еды важна потому, что через неё видно состояние Нади и слона. Надя сначала отказывается от еды, а слон, наоборот, ест с удовольствием. Когда девочка кормит слона, это становится знаком их сближения и пробуждения Нади к жизни.
