1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Свиридова
Ответы на вопросы на стр.37-38 Часть 2 ГДЗ Свиридова 4 класс (Литературное чтение)
Свиридова
4 класс
Класс
4
Предмет
Литературное чтение
Автор
Свиридова

Ответы на вопросы на стр.37-38 Часть 2 ГДЗ Свиридова 4 класс (Литературное чтение)

Задача
  1. Понравился ли тебе рассказ? Поделись своим впечатлением.
  2. Почему волчиха вызывает не страх, а сочувствие? В каких строчках ты чувствуешь, что автор сопереживает ей?
  3. Покажи, обращаясь к тексту, что автор знает волчьи повадки, но рисует волчицу не только как хищника, а в первую очередь как заботливую мать.
  4. Какие черты волчихи кажутся тебе совершенно человеческими?
  5. Как описан в рассказе сторож Игнат? Чьими глазами мы его видим: автора? волчихи? Для ответа перечитай внимательно четвёртый и пятый абзацы рассказа.
  6. По твоему мнению, Белолобый действительно очень глупый? Или он очень добрый, неопытный и простодушный?
  7. Что спасает щенка от гибели, когда он оказывается в чужом мире, в лесу, среди диких волков? А что спасает волчиху от трёх выстрелов сторожа?
  8. Попробуйте взглянуть на рассказ с необычной точки зрения, чтобы обнаружить в нём сказочные мотивы. Они, конечно, не являются главным содержанием авторского произведения, но такой эксперимент поможет вам заметить многие особенности героев рассказа и открыть некоторые тайны его сюжета.
  9. Составь устное или письменное описание волчихи, щенка или пейзажа. Можешь говорить от своего лица или от лица любого героя рассказа.
Подробный ответ

1. Рассказ А. П. Чехова «Белолобый» оставляет сильное впечатление. В нём автор показывает жизнь животных очень правдиво и с сочувствием. Особенно трогает то, что волчица изображена не только как хищник, но и как заботливая мать, которая думает о своих волчатах.

2. Волчица вызывает сочувствие, потому что Чехов показывает её старой, уставшей и голодной. Она вынуждена бороться за жизнь и добывать пищу для волчат. Автор сопереживает ей в тех местах, где говорится, что она уже не молода, что у неё ослабло чутьё, что её мучит голод и она тревожится за своих детей.

3. Чехов хорошо знает повадки волков: их осторожность, чуткость, умение выслеживать добычу. Но волчицу он рисует прежде всего как мать. Она заботится о волчатах, оберегает их, рискует ради них и думает не о себе, а о детях.

4. Сторож Игнат изображён как старый, одинокий и немного смешной человек. Он живёт в лесу, кашляет, разговаривает сам с собой. Мы видим его глазами автора, а для волчицы он кажется опасным человеком с ружьём.

5. Белолобый не глупый, а скорее добрый, неопытный и простодушный. Он ещё маленький, поэтому не понимает опасности, но ведёт себя доверчиво и дружелюбно.

6. Щенка спасают его спокойствие, доверчивость и дружелюбие. Волчицу от трёх выстрелов сторожа спасает случай: ружьё даёт осечку.

7. В рассказе можно заметить сказочные мотивы: необычный щенок с белым пятном на лбу, чудесное спасение волчицы, встреча двух разных миров — мира людей и мира диких зверей. Но главное в рассказе всё же не сказка, а правдивое изображение природы и чувств животных.

8. Описание волчицы от её лица может быть таким: старая волчица живёт в лесу, много трудится и очень любит своих волчат. Она уже не так сильна, как прежде, но всё равно готова рисковать ради детей. Её жизнь полна опасностей, однако материнская забота помогает ей не сдаваться.



Общая оценка
4.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы