1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Кубасова
Ответы на вопросы на стр.86 Часть 4 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)
Кубасова
4 класс
Класс
4
Предмет
Литературное чтение
Автор
Кубасова

Ответы на вопросы на стр.86 Часть 4 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)

Задача
  1. Из стихотворений данного раздела приведи примеры повторов, эпитетов, олицетворения, звукописи, сравнений.
  2. Назови стихотворение из этого раздела, которое состоит из шестистиший.
  3. Корни русской поэзии берут начало в народном поэтическом творчестве, прежде всего в русской песне. Прочитай фрагмент русской народной песни, найди в ней средства языковой выразительности.

    Ах ты, ноченька,
    Ночка тёмная,
    Ночка тёмная,
    Да ночь осенняя.

    Что ж ты, ноченька,
    Притуманилась,
    Что ж, осенняя,
    Принахмурилась?

  4. Есть ли у тебя любимое стихотворение? Какое? Чем оно дорого тебе? Расскажи его одноклассникам.
  5. Найди, прочитай и принеси в класс книги и журналы со стихами современных детских поэтов. Составь рекомендательный список. Предложи его соседу (соседке) по парте.
Подробный ответ

1. В стихотворениях этого раздела можно найти такие средства выразительности:

  • Повторы: в стихотворении В. И. Лебедева-Кумача «Священная война» — «Идёт война народная, / Священная война!»; в стихотворении Э. Э. Мошковской «Песня» — «Без меня! / Без меня!»
  • Эпитеты: у С. Я. Маршака в «Пожеланиях друзьям» — «добрым будет ум», «сердце умным будет»; у Р. Г. Гамзатова в стихотворении «О родине» — «горькие печали», «тяжкие невзгоды», «просторные поля».
  • Олицетворение: у О. И. Высотской в «Весенних рубашках» — «Надели лужайки цветные рубашки»; у Э. Э. Мошковской в «Песне» — «Смеётся вся земля»; у Р. Г. Гамзатова в «О родине» — «Грустят облака».
  • Звукопись: в строках «Пусть ярость благородная вскипает, как волна…» и «И смеётся вся земля, и шмели звенят».
  • Сравнения: «вскипает, как волна»; «Родной край — сердцу рай».

Эти средства делают стихи яркими, образными и выразительными.

2. Из стихотворений этого раздела из шестистиший состоит «Пожелания друзьям» С. Я. Маршака.

3. В народной песне есть такие средства выразительности:

  • Повтор: «Ночка тёмная, ночка тёмная».
  • Эпитеты: «ночка тёмная», «ночь осенняя».
  • Олицетворение: «ночь осенняя, принахмурилась?»
  • Звукопись: мягкие и шипящие звуки создают напевное, плавное звучание песни.

4. Моё любимое стихотворение — «Зелёные стихи» Саши Чёрного. Оно мне дорого тем, что в нём природа показана как живая и волшебная. Автор рисует зелёный мир ярко и весело, и стихотворение звучит как добрая песенка. Мне особенно нравится, как поэт использует фантазию и олицетворение: кажется, что лес и его обитатели живут дружно и радостно.

5. Рекомендательный список книг и журналов со стихами современных детских поэтов:

  • Марина Бородицкая — «Праздник летающих карандашей».
  • Андрей Усачёв — «Кот учёный».
  • Михаил Яснов — «Где спит рыбка?».
  • Галина Дядина — «Стихи для хорошего настроения».
  • Ирина Токмакова — «Аля, Кляксич и буква А».
  • Журнал «Мурзилка».
  • Журнал «Костёр».
  • Журнал «Трамвай».

Эти книги и журналы можно предложить однокласснику, потому что в них есть весёлые, добрые и интересные стихи для детей.



Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы