Ответы на вопросы на стр.85-87 Часть 2 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)

1. Меня взволновала история о том, как случайная встреча в лесу повлияла на жизнь девочки Дагни и композитора Грига. Особенно тронуло, что Григ сдержал своё обещание и посвятил ей музыку. Рассказ показывает, как важны доброта, искренность и умение замечать красоту мира.

2. В первой части описано важное событие — встреча Эдварда Грига с Дагни в осеннем лесу. Название этой части: «Осенняя встреча в лесу».

3. Описание леса нравится тем, что оно очень живое, тёплое и красивое. Автор передаёт покой осенней природы, её запахи, звуки и краски. Такое описание помогает почувствовать гармонию и вдохновение.

4. В разговоре Дагни и Грига видно их внутреннее состояние. Дагни смущена, отвечает тихо и робко, но при этом она искренняя и открытая. Григ добрый, мудрый, умеет шутить и сразу располагает к себе. Их разговор тёплый и душевный.

5. Наиболее точный заголовок второй части: «Григ пишет музыку».

6. Жилище композитора было очень скромным: почти без мебели, с диваном и роялем. Это показывает, что Григ не ценил богатство и удобства, а жил ради музыки, природы и творчества.

7. Да, Эдвард Григ был счастливым человеком. Его делали счастливым любовь к природе, творчество, внутренняя свобода и радость от того, что он мог дарить людям музыку.

8. Во второй части самые важные слова: музыка, тишина, природа, Дагни, мелодия. Они помогают понять главную мысль рассказа: музыка рождается из красоты мира и человеческих чувств.

9. Нет, не все люди думают так же, как Григ. Не всем легче отдавать, чем брать. Но рассказ показывает, что умение дарить радость другим делает человека по-настоящему счастливым.

10. Писатель использовал такие слова и образы:

• для передачи звука струны — сравнение с плачущей Золушкой;
• для описания зимы в Бергене — образ тумана, который «закутывал город по горло», и пароходов, приходящих из разных стран;
• для знакомства со слушателями рождающейся музыки — образ синичек, которые не могли заглушить рояль.

11. Последние две части можно озаглавить так:

1. «Музыка памяти».
2. «Дагни на концерте».

12. Дагни была юной, красивой и скромной девушкой. В её лице сохранилась детская искренность, а в глазах уже чувствовалась взрослая уверенность. Она сидела в зале с волнением и благодарностью, слушая музыку, посвящённую ей.

13. Слушая симфоническую музыку, Дагни представляла лес, горы, свежий воздух, шум прибоя и своё детство. Музыка переносила её в мир воспоминаний, где всё было связано с красотой природы и той встречей с Григом.

14. После исполнения музыки сначала наступила тишина, потому что слушатели были потрясены. Они не сразу смогли выразить свои чувства, а потом аплодисменты разрастались всё сильнее. Это значит, что музыка произвела на них очень глубокое впечатление.

15. Дагни плакала, потому что музыка пробудила в ней сильные чувства и воспоминания. Она поняла, что Григ сохранил для неё самое дорогое — память о детстве, природе и доброй встрече.

16. Дагни была благодарна Эдварду Григу за его доброту, щедрость и за чудесную музыку. Он заметил её в лесу, подарил ей радость и оставил в её жизни светлый след.

17. Эдварда Грига сделала бессмертным его музыка. Его имя не забыто, потому что его произведения трогают сердца людей, учат видеть красоту мира и пробуждают добрые чувства.

18. Человек должен жить ради добра, любви, красоты и умения делиться радостью с другими. Жизнь становится настоящей, когда в ней есть забота о людях, благодарность и стремление делать мир светлее.

19. Человек должен жить так, чтобы его жизнь имела смысл. Нужно любить мир, замечать красоту в простых вещах, помогать другим и уметь отдавать, а не только брать. Тогда жизнь будет наполнена добром и радостью.