Ответы на вопросы на стр.77-79 Часть 4 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)
- Какие чувства выражены в этом произведении?
- Какими звуками наполнено это стихотворение?
- Какое предложение повторяется в нескольких строфах? Как ты думаешь — почему?
- Есть ли в этом стихотворении олицетворение, сравнение?
- Подбери свои сравнения к слову «Родина».
- Многие произведения Расула Гамзатова стали песнями, например «Журавли», «Исчезли солнечные дни». Как ты думаешь, какой должна быть музыка песни, написанной на эти стихи?
- Найди и слушай песни о Родине. Например, такие: «С чего начинается Родина?» (стихи М. Матусовского, музыка В. Баснера), «Гляжу в озёра синие» (стихи И. Шаферана, музыка Л. Афанасьева).
- Определи, что объединяет пословицы разных народов. Прокомментируй одну из них.
ВСЯКОМУ МИЛА СВОЯ СТОРОНА. (Русская)
НЕТ НИЧЕГО НА СВЕТЕ КРАШЕ, ЧЕМ РОДИНА НАША. (Русская)
РОДНОЙ КРАЙ — СЕРДЦУ РАЙ. (Белорусская)
НА РОДНОЙ СТОРОНЕ ДАЖЕ ДЫМ СЛАДОК. (Татарская)
ЛУЧШИЙ ДРУГ — МАТЬ, ЛУЧШАЯ СТРАНА — РОДИНА. (Азербайджанская) - Сделай вывод, о чём говорит единство содержания пословиц разных народов.
- Определи, какое произведение из следующего раздела учебного пособия посвящено той же теме, что и стихотворение Расула Гамзатова. Чем они похожи? В чём их различие?
- Найди и читай произведения о Родине в детских художественных, познавательных и справочных книгах, в журналах для детей, в Интернете. Это могут быть, например, такие произведения:
Александрова З. Н. «Родина»
Дрожжин С. Д. «Родине»
Матусовский М. Л. «С чего начинается Родина?»
Пришвин М. М. «Моя родина»
Романовский С. Т. «Русь»
1. В стихотворении Расула Гамзатова выражены глубокий патриотизм, любовь и уважение к родине. Автор показывает, что родина для человека — это опора, защита и источник счастья.
2. Стихотворение наполнено мягкими, певучими звуками. Они создают лиричное, спокойное настроение. Повторы гласных звуков делают строки плавными и музыкальными, а звуки природы помогают оживить картину.
3. Повторяется предложение: «О родине, только о родине». Оно подчёркивает главную мысль стихотворения: все чувства и мысли лирического героя связаны с родиной. Повтор делает стихотворение более выразительным и ритмичным.
4. В стихотворении есть олицетворение и сравнение. Например: «грустят облака» — олицетворение, «ты сияешь звездой» — сравнение.
5. Мои сравнения к слову «Родина»:
- Родина, как мать, которая заботится и оберегает.
- Родина, как тёплый дом, где всегда уютно и спокойно.
- Родина, как добрый друг, который поддержит в трудную минуту.
- Родина, как свет маяка в тёмной ночи.
6. Музыка к этим стихам должна быть проникновенной, лиричной и душевной. Темп — спокойный и умеренный, мелодия — плавная, без резких переходов. Такая музыка поможет передать любовь и уважение к родной земле.
7. Песни о Родине передают любовь к своей стране, её природе, истории и людям. Например, песня «С чего начинается Родина?» напоминает о самых близких и дорогих сердцу вещах, а «Гляжу в озёра синие» наполнена светлой грустью и восхищением красотой родной земли.
8. Эти пословицы объединяет тема любви к родине. Все они говорят о том, что родная сторона дорога каждому человеку.
Пословицу «Всякому мила своя сторона» можно объяснить так: для каждого человека его родная земля самая близкая и любимая, даже если она кажется простой.
9. Единство содержания пословиц разных народов говорит о том, что любовь к родине — общая ценность для всех людей. У каждого народа есть чувство привязанности к своей земле, дому, традициям и корням.
10. Той же теме посвящён рассказ Ю. Я. Яковлева «О нашей Родине». Оба произведения объединяет любовь к родине и уважение к ней. Различие в том, что у Гамзатова это лирическое стихотворение, а у Яковлева — прозаическое рассуждение.
11. К теме Родины относятся, например, произведения З. Н. Александровой «Родина», С. Д. Дрожжина «Родине», М. Л. Матусовского «С чего начинается Родина?», М. М. Пришвина «Моя родина», С. Т. Романовского «Русь».
