1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Кубасова
Ответы на вопросы на стр.72-73 Часть 4 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)
Кубасова
4 класс
Класс
4
Предмет
Литературное чтение
Автор
Кубасова

Ответы на вопросы на стр.72-73 Часть 4 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)

Задача
  1. Что поэтесса сравнивает с цветными рубашками? Почему? Какое выразительное средство здесь использовано — сравнение или метафора? Поясни своё мнение.
  2. Кем сшиты рубашки лужайкам? Почему тебе так кажется, ведь об этом не написано в стихотворении?
  3. Почему автор сравнивает лучи с иголками? Только ли из-за сходства формы? Что создаётся с помощью игл? А что — с помощью солнечных лучей?
  4. Устно заполни таблицу «Выразительные средства стихотворения О. И. Высотской».
    Выразительные средстваЕсть (+) или нет (-)Примеры
    Эпитет
    Олицетворение
    Сравнение
    Метафора
  5. Какие краски нужны для иллюстрирования этого стихотворения?
  6. Напиши сочинение о своём любимом цветке. Не забудь проверить его. (Раскрыта ли тема, обоснованны ли суждения, достаточно ли точна и выразительна речь.)
Подробный ответ

1. Поэтесса Ольга Высотская сравнивает весенние лужайки с «цветными рубашками». Это образно передаёт, как зелёная трава покрывается белыми, жёлтыми, красными и синими цветами, будто лужайка наряжается в красивую одежду.

Здесь использована метафора, потому что лужайка не просто похожа на рубашку, а как будто сама «надевает» её. Такой приём делает картину весны яркой и живой.

2. Рубашки лужайкам «сшиты» самой природой, весной. Об этом можно догадаться по тому, как в стихотворении цветы словно «вышиты шёлком» и «сплетены лучами». Автор не называет это прямо, но по образам понятно, что весна украшает лужайки.

3. Лучи сравниваются с иголками не только из-за формы. Иголками шьют и вышивают, а солнечные лучи как будто тоже «шьют» и «вышивают» весеннюю красоту. Иголки создают одежду и узоры, а солнечные лучи пробуждают природу, делают её яркой и нарядной.

4.

Выразительные средстваЕсть (+) или нет (-)Примеры
Эпитет+«цветные рубашки», «зелёной ткани»
Олицетворение+«надели лужайки цветные рубашки»
Сравнение+«лучами — не иглами»
Метафора+«вышиты шёлком», «цветные рубашки»

5. Для иллюстрации этого стихотворения нужны яркие, светлые краски: зелёная, белая, жёлтая, красная, синяя и золотистая. Они помогут передать весеннюю свежесть, цветущие лужайки и солнечный свет.

6. Мой любимый цветок

Мой любимый цветок — ромашка. Она кажется простой, но в этой простоте есть особая красота. Белые лепестки и жёлтая серединка делают ромашку похожей на маленькое солнышко.

Я люблю ромашки за их нежность и добрый вид. Они растут на лугах, в полях и на даче, украшая природу. Когда я смотрю на ромашки, у меня становится радостно и спокойно.

Ромашка для меня — символ чистоты, тепла и летнего настроения. Это красивый и очень милый цветок.



Общая оценка
4.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы