Ответы на вопросы на стр.65 Часть 4 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)
- Какое это произведение по характеру? Какие образы и чувства оно вызывает?
- Что названо алмазной сетью? Что помогает представить эта метафора? Что поэт называет алмазами? Как думаешь — почему?
- Какой образ лирического героя предстаёт перед читателем этого произведения?
- Какие слова (глаголы) передают желания лирического героя?
- Найди в стихотворении подтверждение того, что написавший его человек был не только поэтом, но и:
• художником,
• путешественником. - Похожи ли описания рассвета в двух последних стихотворениях? Какое из них имеет земной, а какое — космический характер? Какое стихотворение можно назвать душевным, какое — мощным? Поясни своё мнение.
- Читая, передай характер стихотворения.
- Найди в конце учебного пособия репродукции картин М. А. Волошина. Подумай, какая из них в большей степени подходит к этому стихотворению.
1. Это произведение по своему характеру лирическое и философское. Оно наполнено размышлениями о мире и стремлением человека постичь его красоту и тайны. Образы в стихотворении яркие и возвышенные: алмазная сеть на востоке, тысячи тропинок и дорог, горящие ступени земли. Оно вызывает восхищение природой, желание познать и увидеть всё, что есть в мире, а также стремление к духовному совершенству.
2. Алмазная сеть — это метафорическое описание утреннего рассвета, когда первые лучи солнца создают впечатление сверкающей, как алмазы, сети света. Эта метафора помогает представить утренний свет как нечто драгоценное, хрупкое и удивительное. Алмазами поэт называет капельки росы, которые блестят на траве при восходе солнца, словно драгоценные камни.
3. Лирический герой предстаёт как человек, жаждущий знаний и впечатлений, открытый миру и его красоте. Он стремится увидеть всё, понять и ощутить каждую деталь окружающей жизни. Герой живёт в гармонии с природой и мечтает пройти по миру, чтобы познать его во всей полноте.
4. Желания лирического героя передают глаголы: видеть, понять, знать, пережить, вобрать, воспринять, волочить.
5. Художником поэт был потому, что в стихотворении создаёт живописные образы: «алмазная сеть», «горящие ступени земли».
Путешественником — потому что пишет о «тысячах тропинок и дорог» и о стремлении пройти через мир одной дорогой.
6. Оба стихотворения описывают рассвет, но делают это по-разному. У Волошина рассвет имеет космический, величественный характер, а у Есенина — земной, тёплый и живой. Стихотворение Есенина можно назвать душевным, потому что оно наполнено теплотой и радостью. Стихотворение Волошина — мощным, так как в нём чувствуется сила и величие природы.
7. Читать стихотворение нужно торжественно, спокойно и с восхищением. Важно выделить паузами и интонацией слова, передающие красоту и стремление героя к познанию мира.
8. К стихотворению больше подходит вторая, правая картина. Она передаёт мощь, глубину и таинственность природы, а также ощущение простора и философского настроения, которое есть в стихотворении.
