1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Кубасова
Ответы на вопросы на стр.61 Часть 4 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)
Кубасова
4 класс
Класс
4
Предмет
Литературное чтение
Автор
Кубасова

Ответы на вопросы на стр.61 Часть 4 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)

Задача
  1. Какую картину ты представляешь, читая эти строки?
  2. Какие слова и выражения помогают ощутить жизнь природы?
  3. «Дышит ароматом» — как сказать по-другому? А как лучше? Что помогают почувствовать эти слова поэта?
  4. Как поэт образно называет дождевые капли? Нравится ли тебе эта метафора (скрытое сравнение)? Как лучше: капли дождя или прозрачные слёзы? Почему?
  5. Случайно ли в словах последней строки часто встречаются звуки «г», «р»? Какое впечатление они создают?
  6. Прочитай стихотворение выразительно. Старайся представлять всё, о чём читаешь. Слегка выделяй голосом звуки «г», «р».
  7. Подготовься к выразительному чтению одного из стихотворений А. А. Блока наизусть.
Подробный ответ
  1. Читая эти строки, я представляю яркую и живописную картину природы после грозы. Ветви деревьев покрыты белыми цветами, воздух чист и свеж, на траве сверкают капли дождя. Вдали слышится приглушённый раскат грома. Картина кажется спокойной, нежной и поэтичной.

  2. Жизнь природы помогают ощутить слова и выражения: «ветка белых роз», «дышит ароматом», «трава полна прозрачных слёз», «гром вдали гремит раскатом». Они делают картину живой, яркой и чувственной.

  3. «Дышит ароматом» можно сказать по-другому: наполнен ароматом, источает аромат. Но у поэта это выражение звучит лучше, потому что природа как будто оживает и сама дышит. Эти слова помогают почувствовать свежесть, лёгкость и спокойствие.

  4. Дождевые капли поэт образно называет «прозрачными слезами». Мне больше нравится это выражение, потому что оно более поэтичное и нежное. Оно делает природу живой и трогательной.

  5. Нет, повторение звуков «г» и «р» в последней строке не случайно. Эти звуки создают звукопись и передают гулкий, раскатистый звук грома. Благодаря этому строка звучит выразительно и помогает услышать картину природы.

  6. Стихотворение нужно читать спокойно и медленно, с интонацией, передавая настроение тишины и умиротворения после грозы. Особое внимание стоит уделить словам «дышит ароматом», «прозрачных слёз», «гром гремит раскатом», а звуки «г» и «р» в последней строке слегка выделить голосом.

  7. Чтобы подготовиться к выразительному чтению стихотворения А. А. Блока наизусть, нужно понять его смысл и настроение, выделить главные слова и читать медленно, с выразительной интонацией. Важно представить себе описанные картины природы: ветку белых роз, дождевые капли и гулкий гром.



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы