Ответы на вопросы на стр.40-41 Часть 4 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)
- Итак, чем похожи отрывок из повести и отрывок из пьесы и чем они различаются?
- Представь, что ты художник. Устно «нарисуй» декорации к приведённому здесь фрагменту пьесы.
- Теперь ты режиссёр. Подготовься и помоги каждому актёру разобраться в роли, которую он будет исполнять. Расскажи, как выглядит и ведёт себя каждое действующее лицо, как относится к товарищам, к учёбе.
- Выбери для себя любую роль и подготовься к её исполнению. Обрати внимание не только на выразительность интонации, но и на использование мимики и пантомимики.
- Оцени своё исполнение, его достоинства и недостатки. Согласны ли с тобой одноклассники и учитель?
- Игра-театр. Распределите роли и в свободное время поставьте вместе с одноклассниками сценку по любому отрывку из этой пьесы.
- Вспомни, какие юмористические фильмы и спектакли ты смотрел (смотрела). Подготовься и расскажи о том, что тебя особенно насмешило.
1. Отрывок из повести и отрывок из пьесы похожи тем, что в них одни и те же герои, похожие события и юмористическая, поучительная ситуация. Но они различаются формой: повесть написана авторским текстом, а пьеса состоит из реплик героев и ремарок.
2. Декорации к фрагменту пьесы можно представить так: это комната школьника Кости Шишкина. В комнате стоит кровать с одеялом, стол со стулом, на столе лежат учебники и тетради. Рядом можно поставить ранец, а на полу — тапочки, игрушки и мяч. На стене — часы, окно с занавесками, немного книг и детские рисунки. Обстановка должна быть уютной и немного смешной, чтобы подчеркнуть комизм сцены.
3. Витя Малеев — добрый, ответственный и серьёзный друг. Он заботится о товарищах, честно относится к людям и понимает, что учиться важно. Костя Шишкин — ленивый, хитрый, но добродушный мальчик. Он не любит учиться, притворяется больным, а потом смущается и признаёт свою ошибку. Ольга Николаевна — мудрая, справедливая и заботливая учительница. Она спокойно, но твёрдо помогает детям понять, как нужно себя вести. Ира, Ваня, Ася, Стас, Игорь и Толя — дружные, весёлые ребята, которые поддерживают друг друга и помогают раскрыть обман Кости.
4. Я бы выбрал роль Кости Шишкина. Костя — обычный школьник, но немного неряшливый и смешной в сцене, где он притворяется больным. Сначала он говорит жалобно и неуверенно, старается выглядеть слабым. Потом начинает нервничать, оправдываться и путаться в словах. Когда обман раскрывается, Костя становится растерянным и виноватым. Играть его нужно с выразительной мимикой и жестами: прятать взгляд, вздыхать, поправлять одеяло, показывать смущение. Эта роль помогает передать и юмор, и важный урок о честности.
5. Моё исполнение роли Кости Шишкина можно оценить как удачное. Мне удалось передать его хитрость, тревогу и смущение. Лучше всего получились интонации: жалобная в начале, сбивчивая в момент разоблачения и спокойная в конце. Недостатком было то, что не все жесты и мимика были достаточно выразительными. Одноклассники и учитель, скорее всего, согласились бы с такой оценкой и посоветовали бы ещё поработать над уверенностью на сцене.
6. Для постановки сценки нужны простые, но выразительные декорации: комната Кости, кровать, стол, стул, учебники, одеяло, дверь. Костя должен быть в простой школьной одежде, Витя — аккуратным и серьёзным, ребята — весёлыми и подвижными, учительница — строгой и спокойной. Важно передать характеры героев голосом, мимикой и движениями.
7. Больше всего меня насмешили комические ситуации, в которых герои попадают в нелепое положение. Особенно смешно, когда персонажи ведут себя очень испуганно или растерянно, а зритель понимает, что опасность не такая уж серьёзная. Такие моменты делают спектакль живым и весёлым.
