1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Кубасова
Ответы на вопросы на стр.187-188 Часть 1 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)
Кубасова
4 класс
Класс
4
Предмет
Литературное чтение
Автор
Кубасова

Ответы на вопросы на стр.187-188 Часть 1 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)

Задача
  1. Найди в прочитанных текстах былин подтверждение следующих качеств богатыря Добрыни:
    • любовь к Родине;
    • желание помогать людям;
    • удаль;
    • храбрость;
    • ловкость;
    • находчивость;
    • сила;
    • доверчивость;
    • учтивость.
  2. Есть ли в этой былине:
    • «ласковые» слова;
    • постоянные эпитеты;
    • художественные повторы;
    • сравнения?
  3. Какие особенности былин, названные во вступительной статье, можно найти в былинах о Добрыне?
  4. Чем отличается второй вариант былины «Добрыня и Змей» от первого? Какой из этих вариантов написан прозой? Поясни свое мнение.
  5. В этих вариантах былины рассказывается о событиях, поступках или выражены чувства, переживания? Обоснуй свое мнение.
  6. Сделай вывод: к какому роду литературы относятся былины — к эпосу или к лирике?
  7. Подготовься к выразительному чтению стихотворного изложения былины.
Подробный ответ
  1. Любовь к Родине: Добрыня Никитич защищает Русь от Змея, не жалея себя ради родной земли.

    Желание помогать людям: Он спасает Забаву Путятичну и выполняет поручение князя Владимира.

    Удаль: Добрыня действует смело, с молодецкой удалью, уверенно вступает в бой.

    Храбрость: Он бесстрашно сражается со Змеем, хотя опасность очень велика.

    Ловкость: В бою Добрыня умеет быстро и умело действовать, ловко владеет оружием.

    Находчивость: В трудной ситуации он находит выход и не теряется перед опасностью.

    Сила: Победа над Змеем показывает богатырскую силу Добрыни.

    Доверчивость: Добрыня сначала верит обещанию Змея, что тот больше не будет летать на Русь.

    Учтивость: Он уважительно относится к князю Владимиру и к людям вокруг.

  2. В былине есть и ласковые слова, и постоянные эпитеты, и художественные повторы, и сравнения.

    • Ласковые слова: «Добрынюшка», «честная вдова».
    • Постоянные эпитеты: «молоденький Добрынюшка», «богатырский лук», «широкий двор».
    • Художественные повторы: повторяющиеся слова и выражения, которые делают речь напевной и торжественной.
    • Сравнения: например, описание пути «по красному солнышку», «по светлому месяцу».
  3. В былинах о Добрыне есть особенности, характерные для былин: историческая основа и вымысел, постоянные эпитеты, повторы, яркие образы, гиперболы, ритмичность речи. Добрыня изображён как настоящий богатырь, защитник Руси.

  4. Первый вариант былины написан прозой, а второй — стихами. Прозаический вариант более подробно и последовательно рассказывает о событиях, а стихотворный звучит напевно и ритмично.

  5. В этих вариантах былины главное — события и поступки героев. Чувства и переживания показаны не прямо, а через действия Добрыни: он защищает Русь, сражается со Змеем, спасает людей.

  6. Былины относятся к эпосу, потому что в них рассказывается о подвигах богатырей, о важных событиях и защите родной земли.

  7. При чтении стихотворного варианта былины нужно передавать его напевность, делать паузы на повторах, выделять важные слова, читать торжественно, но не слишком быстро.



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы