Ответы на вопросы на стр.169-170 Часть 4 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)
- Какой совет дал дедушка Знай? Как ты относишься к этому совету? Почему?
- Какие пословицы подходят по смыслу к этому произведению? Обсудите их с одноклассниками.
Кто много читает, тот много знает.
Не на пользу читать, коли только вершки хватать.
В книге ищи не буквы, а мысли.
Книга — твой друг, без неё как без рук.
Знание — солнце, книга — окно.
- Найди фрагмент произведения, характеризующий задачи художественной и познавательной литературы.
- Найди нужную часть текста и, опираясь на неё, отрази историю создания книги в виде плана.
- Опираясь на составленный план, кратко расскажи об истории создания книги.
- Подготовь продолжение составленного по статье сообщения, используя любые источники информации: Интернет, справочную и познавательную литературу.
- Напиши о том, какой ты представляешь себе книгу будущего. Обсудите этот вопрос с одноклассниками.
- Читай о книгах и их создателях.
1. Дедушка Знай советует Панамке читать больше книг, потому что именно в книгах можно найти знания, мудрость и ответы на многие вопросы. К этому совету я отношусь положительно: книги помогают человеку учиться, развивают мышление и расширяют кругозор.
2. По смыслу к произведению подходят пословицы:
- Кто много читает, тот много знает.
- Не на пользу читать, коли только вершки хватать.
- В книге ищи не буквы, а мысли.
- Книга — твой друг, без неё как без рук.
- Знание — солнце, книга — окно.
3. Фрагмент, который раскрывает задачи литературы:
«Сама книга и есть величайшее из чудес на свете. Подумай только: ты читаешь про страну, в которой никогда не был, а словом оказываешься в этой неведомой стране».
Этот отрывок показывает, что художественная литература переносит читателя в другие миры, а познавательная помогает узнавать новое и расширять знания.
4. План истории создания книги:
- Люди с древних времён рассказывали удивительные истории устно.
- Появились первые письменные знаки и записи.
- Использовались каменные печатки для подписей.
- Развитие письменности: создание букв и записи на папирусе и пергаменте.
- Появление деревянных и металлических букв-печаток.
- Печать книг с использованием сборных слов и страниц.
- Изобретение печатного станка, позволившего создавать книги быстрее.
- Линотип — машина, позволяющая печатать книги с невероятной скоростью.
5. Краткий рассказ об истории создания книги:
Сначала люди передавали истории устно. Потом появилась письменность, и записи стали делать на камне, глине, папирусе и пергаменте. Позже возникли деревянные и металлические буквы-печатки, а затем и печатный станок, который ускорил создание книг. Ещё позже появились печатные машины, в том числе линотип, и книги стали печатать гораздо быстрее и в больших количествах.
6. Продолжение сообщения о создании и развитии книг:
В XX веке книги приобрели привычный вид: твёрдую обложку, бумажные страницы и чёткий шрифт. С появлением компьютеров и интернета началась эпоха электронных книг. Сегодня книги можно читать на смартфонах, планшетах и специальных устройствах. Появились и аудиокниги, которые удобно слушать в дороге или во время других дел. В будущем книги, возможно, станут ещё более удобными и интересными: они смогут сочетать текст, звук, видео и другие современные технологии.
7. Книга будущего, как я её представляю, будет сочетать традиционное чтение и современные технологии. Она может быть электронной, интерактивной и «умной»: подсказывать значение слов, показывать иллюстрации, озвучивать текст и помогать лучше понимать прочитанное. Такая книга сделает чтение более увлекательным и полезным.
8. О книгах и их создателях можно узнать из биографий писателей и изобретателей, а также из познавательных книг. Особенно интересно читать о Иоганне Гутенберге, который создал печатный станок, и о писателях, подаривших миру любимые произведения. Такие книги помогают понять, как создавались книги и почему они так важны для людей.
