Ответы на вопросы на стр.16-18 Часть 3 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)
- Что из мифа о Персее произвело на тебя наибольшее впечатление?
- Как, судя по этому мифу, древние греки относились к предсказаниям, предначертаниям судьбы?
- Чьим сыном был Персей?
- Согласно верованиям древних греков, миром правят боги. Главные из них (верховные) — Зевс, Посейдон и Аид. Опираясь на текст, определи, чем правит каждый из них.
- Перечитай миф о герое Персее и выпиши имена всех богов, принимавших участие в его судьбе.
- Как помогла Персею Афина?
- Что сделал для Персея сын Зевса Гермес, покровитель путешественников, торговли, гимнастики, юношества, придумавший числа и азбуку и обучивший этому людей?
- Кто ещё и как помог Персею во время его странствий?
- Найди описание встречи Персея с Атлантом. Выдели то, что помогает понять представления древних греков об устройстве мироздания.
- Подготовь вопросы для воображаемого интервью с Персеем.
- Определи, к какому роду литературы относится миф о Персее — к эпосу или к лирике? (В нём повествуется о событиях, поступках или выражены чувства, переживания?) Поясни своё мнение.
- Найди в конце учебного пособия репродукцию к этому мифу. Составь по ней устный рассказ по примерному плану:
- Как называется картина? Кто её написал?
- Что происходит в тот момент, который изображён на картине?
- Что могло случиться до момента, изображённого художником, и что может произойти после него?
- Центральный образ, его внешний вид, чувства, действия.
- Кого ещё и как изобразил художник?
- Что ещё на этой картине привлекает внимание?
- Характер пейзажа.
- Цветовое решение картины.
- Личное отношение к картине.
1. Наибольшее впечатление производит эпизод, в котором Персей побеждает Медузу Горгону. Это опасный и очень смелый подвиг: герой не смотрит ей в глаза, а пользуется щитом Афины и мечом Гермеса.
2. Древние греки верили, что судьба человека предопределена и от неё нельзя уйти. В мифе о Персее это видно по предсказанию Акрисию: как бы он ни пытался избежать беды, пророчество всё равно сбылось.
3. Персей был сыном Зевса и Данаи.
4. Зевс правит небом и землёй, Посейдон — морями и океанами, Аид — подземным царством мёртвых.
5. В судьбе Персея участвовали Зевс, Афина, Гермес, нимфы и Аид.
6. Афина помогла Персею зеркальным щитом: он мог смотреть на отражение Медузы и не превращаться в камень.
7. Гермес подарил Персею острый меч и крылатые сандалии.
8. Персею помогли нимфы: они дали ему волшебную сумку и шлем Аида, делающий невидимым.
9. Встреча Персея с Атлантом показывает, что древние греки представляли мир как порядок, установленный богами. Атлант вечно держит на плечах небесный свод, а это подчёркивает могущество богов и зависимость от их воли.
10. Вопросы для интервью с Персеем могут быть такими:
- Что вы чувствовали, отправляясь за головой Медузы Горгоны?
- Что помогало вам не отступить перед опасностью?
- Кто из богов поддержал вас больше всего?
- Какую роль сыграли Афина и Гермес в вашем подвиге?
- Какие качества помогли вам стать героем?
- Что вы поняли после встречи с Атлантом и спасения Андромеды?
11. Миф о Персее относится к эпосу, потому что в нём рассказывается о событиях, подвигах и поступках героя, а не о его чувствах и переживаниях.
12. Картина, изображённая в учебнике, называется «Персей на Пегасе спешит на спасение Андромеды». Её автор — Фредерик Лейтон.
На картине показан момент, когда Персей летит на помощь Андромеде. До этого её оставили на берегу моря, а после этого Персей, вероятно, вступит в бой с морским чудовищем и спасёт девушку.
Главный образ картины — Персей. Он изображён решительным, смелым и сильным. Андромеда выглядит хрупкой и беззащитной, поэтому сцена кажется особенно напряжённой.
На картине видны море, скалы и закатное небо. Цвета яркие и тревожные: в небе заметны красные и оранжевые оттенки, а море написано в более тёмных тонах.
Мне эта картина нравится тем, что она передаёт героизм Персея и вызывает волнение за судьбу Андромеды.
