Ответы на вопросы на стр.13 Часть 2 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)
- Что тебя насмешило в этой басне?
- Как ты думаешь, почему Крыса решила, что кошка сильнее льва?
- Какие слова басни стали крылатыми? Как ты их понимаешь?
- Игра «Радиотеатр». Прочитайте с одноклассниками басню по ролям. Предварительно подумай, можно ли пропускать слова автора, читая только разговор персонажей? Поясни своё мнение.
- Придумай и запиши историю с главной мыслью о том, что у страха глаза велики.
- Сравни свою историю с сочинениями одноклассников.
1. Меня насмешило то, как Крыса преувеличивает силу кошки и считает её сильнее самого льва. Это кажется нелепым, ведь лев — царь зверей, а кошка — обычное домашнее животное. Крыса настолько напугана, что не замечает очевидного и делает смешной вывод.
Также забавно, что мышь радуется слухам о том, что кошка попала к льву, и считает это их победой, хотя на самом деле они ещё не в безопасности. Это показывает их наивность и страх.
2. Крыса решила, что кошка сильнее льва, потому что страх затмил её разум. Кошка для неё — самое опасное существо, а льва она, вероятно, никогда не видела. Поэтому Крыса преувеличила угрозу и стала считать кошку сильнее всех.
3. Крылатыми стали слова: «Сильнее кошки зверя нет!»
Это выражение употребляют иронично, когда человек слишком преувеличивает опасность или боится чего-то больше, чем нужно. Оно показывает, как страх искажает представление о мире.
4. Читать басню по ролям можно, но слова автора пропускать нельзя. Они помогают понять, что происходит, передают настроение и подводят к главной мысли басни. Без слов автора произведение будет неполным и менее выразительным.
5. История «Пугливый щенок и тень»
Однажды щенок гулял вечером по двору. Вдруг он увидел на земле большую тень и испугался, что это страшный зверь. Щенок начал лаять и быстро побежал домой.
Дома хозяин объяснил ему, что это была всего лишь его собственная тень от фонаря. Щенок успокоился и понял, что зря испугался.
Главная мысль истории: у страха глаза велики.
6. Свою историю можно сравнить с историями одноклассников. Нужно подумать, у кого герой сильнее всего преувеличивал опасность и чья история лучше всего передаёт смысл пословицы «у страха глаза велики».
