Ответы на вопросы на стр.102 Часть 2 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)
- Чья концовка тебе нравится больше: твоя, одноклассников, автора?
- Как писатель подшутил над нами?
- Можно ли этот рассказ назвать юмористическим? Почему?
- Подготовься и прочитай этот рассказ так, как будто ты выступаешь на вечере юмора. Постарайся развеселить слушателей.
- Как ты оцениваешь своё выступление? Согласны ли с твоей оценкой одноклассники и учитель?
- Составь вопросный план этого произведения.
- Опираясь на план, подготовь письменный пересказ.
- Составь словесный диафильм по этому произведению. Предварительно определи последовательность работы.
Перед чтением рассмотри репродукцию картины А. Е. Коцебу в конце учебного пособия.
Концовка автора мне нравится больше всего, потому что она неожиданная и смешная. Автор показывает детскую беззаботность: дети спокойно выбираются из другой трубы и идут домой, будто ничего не случилось. Такой финал делает рассказ лёгким и запоминающимся.
Писатель подшутил над нами с помощью неожиданной ситуации и контраста. Мы переживаем за детей, а потом видим, что всё заканчивается буднично и даже смешно. Серьёзность взрослых и беззаботность детей создают комический эффект.
Да, рассказ можно назвать юмористическим. В нём есть комизм ситуации, ирония и неожиданный финал. Автор показывает, как серьёзные действия взрослых и спокойствие детей вызывают улыбку у читателя.
Читать этот рассказ нужно с живой интонацией, чтобы передать юмор. Реплики рабочих следует произносить серьёзно, а описание детей — спокойно и немного с улыбкой. Перед концовкой можно сделать паузу, чтобы усилить смешной эффект.
Я считаю, что выступление удалось. Мне удалось передать иронию, комизм и лёгкость рассказа. Думаю, одноклассники и учитель согласятся с моей оценкой, если им тоже стало смешно и они почувствовали настроение произведения.
Вопросный план:
- Что лежало во дворе и как дети использовали трубу?
- Кто пришёл за трубой и зачем она понадобилась?
- Что рабочие решили сделать с трубой и почему?
- Где в это время были дети?
- Что произошло после того, как трубу бросили в реку?
- Какой финал придумал автор?
- Почему рассказ можно назвать юмористическим?
Пересказ:
Во дворе лежали две трубы. Дети залезли в одну из них, устроили себе домик и уснули. Потом пришли рабочие, чтобы забрать трубу на стройку. Но они заметили, что труба треснута, и решили выбросить её в реку. Рабочие не знали, что внутри спят дети. Когда трубу бросили в воду, дети спокойно выбрались из другой трубы и пошли домой. Рассказ заканчивается неожиданно и смешно.
Словесный диафильм:
- Дети во дворе играют с трубой и засыпают внутри.
- Приходят рабочие и уносят трубу на стройку.
- Рабочие замечают трещину и решают бросить трубу в реку.
- Трубу бросают в воду, а дети продолжают спать.
- Дети выбираются из другой трубы и спокойно идут домой.
Ответ
Перед чтением текста стоит рассмотреть картину А. Е. Коцебу «Штурм крепости Нотебург 1 октября 1702 года». На ней изображён напряжённый момент боя: русские войска штурмуют крепость, вокруг дым, движение и сражение. Картина помогает почувствовать историческую обстановку, увидеть мужество солдат и настроиться на чтение рассказов о событиях нашей Родины.
