1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Кац
Ответы на вопросы на стр.66-67 Часть 2 ГДЗ Кац 4 класс (Литературное чтение)
Кац
4 класс
Класс
4
Предмет
Литературное чтение
Автор
Кац

Ответы на вопросы на стр.66-67 Часть 2 ГДЗ Кац 4 класс (Литературное чтение)

Задача
  1. «Запев», «запевка» — это ещё не сама песня, а только вступление к ней. Почему Игорь Северянин назвал своё стихотворение «Запевка»?
  2. Слово «храм» означает здание для богослужения, например церковь. А ещё существуют выражения «храм науки», «храм искусства». В каком значении использовал слово Северянин? Обсуди вопрос с товарищем.
  3. Почему поэт написал «полевые ковры», а не просто «поля»? С какими чувствами приходит человек в храм, если шёл в него «по лесным горам, полевым коврам»?
  4. Как ты думаешь, что испытывает человек, утешивший мать?
  5. Прочитай последние две строки стихотворения Игоря Северянина «Запевка» и стихотворения М. Ю. Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива…».
    Сравни мысли и чувства, которые выразили поэты в последних строках своих произведений.
  6. а) Твоя родина — Россия. Расскажи, что ты о ней знаешь, какой её представляешь. Напиши об этом.
    б) Расскажи, какую картину нарисовал бы ты для человека, который никогда не видел России, чтобы он мог её представить.
    в) Мог бы ты назвать литературные произведения, в которых, по-твоему, звучит песнь о России? Расскажи, что открыли они тебе в твоей родине.
    г) Какие музыкальные произведения, посвящённые России, ты знаешь и любишь? Если сможешь, принеси в класс запись такого произведения. Пусть его прослушают твои товарищи.
Подробный ответ
  1. Игорь Северянин назвал своё стихотворение «Запевка», чтобы показать: это как бы вступление к большой песне о России. Слово «запевка» создаёт торжественное, напевное настроение.

  2. Слово «храм» поэт использовал в переносном, символическом значении. Он сравнивает с храмом природу России, подчёркивая её красоту, величие и святость.

  3. Выражение «полевые ковры» помогает ярче представить красоту лугов и полей, их пестроту и богатство. Человек, идущий в храм через такую природу, испытывает восхищение, благоговение, спокойствие и умиротворение.

  4. Человек, утешивший мать, испытывает радость, спокойствие и удовлетворение. Он чувствует, что сделал доброе и важное дело.

  5. В последних строках стихотворений оба поэта выражают любовь к Родине и чувство духовной радости. У И. Северянина звучат вдохновение, сила, стремление к возвышенному. У М. Ю. Лермонтова — тишина, гармония и умиротворение. Общее в том, что природа и Россия вызывают у поэтов светлые чувства.

  6. а) Россия — моя Родина. Это огромная и красивая страна с лесами, полями, реками и горами. Я представляю её светлой, просторной, богатой природой и добрыми людьми.

    б) Я бы нарисовал(а) бескрайние поля, леса, реку, деревню, купола церкви и широкое небо. Такая картина помогла бы представить простор и красоту России.

    в) Песнь о России звучит, например, в произведениях «Кладовая солнца» М. М. Пришвина, «Васюткино озеро» В. П. Астафьева, «Кому на Руси жить хорошо» Н. А. Некрасова. Они открывают красоту родной природы, силу народа и любовь к Родине.

    г) Я знаю и люблю такие музыкальные произведения, как «Гимн России», «Поле, русское поле», «Вставай, страна огромная», «Калинка». Они передают красоту, мощь и душу России.



Общая оценка
3.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы