Ответы на вопросы на стр.55 Часть 2 ГДЗ Ефросинина Оморокова 4 класс (Литературное чтение)
- Как поэт описывает Ягу и Кощея? Подтвердите ответ словами из текста.
- «Узнаю тайны — и был таков». Почему поэт так заканчивает свое стихотворение? Порассуждайте.
- Вспомните отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» А. С. Пушкина «У лукоморья…». Сравните его со стихотворением К. Д. Бальмонта. О каких сказочных героях рассказывают поэты, какими словами говорят о чудесах?
- Выучите стихотворение наизусть.
Вспомните сказки, в которых говорится о Бабе-яге и Кощее. Составьте список.
1. В стихотворении К. Д. Бальмонта Яга изображена злой и строгой старухой:
Старуха злая была строга.
Кощея герой не боится, потому что действует хитро и незаметно:
Пойду, пожалуй, теперь к Кощею.
Найду для песен там жемчугов.
2. Стихотворение заканчивается словами «Узнаю тайны — и был таков», потому что герой не собирается сражаться с чудищами. Ему важно узнать их тайны и остаться незамеченным. Такое окончание делает стихотворение лёгким, шутливым и немного загадочным.
3. И у А. С. Пушкина, и у К. Д. Бальмонта говорится о сказочных героях: Бабе-яге, Кощее, Змее, избушке на курьих ножках, лешем, русалке и других чудесных персонажах. О чудесах поэты говорят ярким, напевным, сказочным языком. У Пушкина настроение более торжественное и волшебное, а у Бальмонта — весёлое, задорное, с юмором.
4. Для выразительного чтения стихотворения нужно читать его с паузами, с лёгкой улыбкой, передавая юмор и лукавство героя. Интонация должна быть живой, задорной, как будто герой подшучивает над сказочной нечистью.
Сказки, в которых говорится о Бабе-яге и Кощее:
- «Гуси-лебеди»;
- «Иван-царевич и серый волк»;
- «Василиса Прекрасная»;
- «Царевна-лягушка».
