1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Ефросинина
Ответы на вопросы на стр.33-34 Часть 2 ГДЗ Ефросинина Оморокова 4 класс (Литературное чтение)
Ефросинина, Оморокова
4 класс
Класс
4
Предмет
Литературное чтение
Автор
Ефросинина, Оморокова

Ответы на вопросы на стр.33-34 Часть 2 ГДЗ Ефросинина Оморокова 4 класс (Литературное чтение)

Задача
  1. Прочитайте заголовок. Почему автор так назвал свой рассказ? Объясните.
  2. Найдите и прочитайте описание Чечевицына.
  3. Как вели себя мальчики? Расскажите.
  4. Почему мальчики решили бежать в Америку? Порассуждайте.
  5. Какой изображена семья Володи? Опишите.
  6. Рассмотрите иллюстрацию. К какому эпизоду она подходит? Прочитайте его по ролям.
  7. Кто из мальчиков вам больше понравился? Сравните героев, используя цитаты из текста.
  8. Найдите ошибку в плане рассказа.
    План рассказа А. П. Чехова «Мальчики»:
    1) Приезд домой.
    2) Тайна мальчиков.
    3) Сомнения Володи.
    4) Побег.
    5) Возвращение.
  9. Подготовьте краткий пересказ одной из частей рассказа.
Подробный ответ

1. А. П. Чехов назвал свой рассказ «Мальчики», потому что его героями являются два мальчика — Володя и Чечевицын.

2. Описание Чечевицына:

«Чечевицын был такого же возраста и роста, как Володя, но не так пухл и бел, а худ, смугл, покрыт веснушками. Волосы у него были щетинистые, глаза узенькие, губы толстые, вообще был он очень некрасив, и если б на нём не было гимназической куртки, то по наружности его можно было бы принять за кухаркина сына. Он был угрюм, всё время молчал и ни разу не улыбнулся».

3. Володя и Чечевицын вели себя по-разному. Володя обычно был весёлым и разговорчивым, но дома стал молчаливым, хмурым и будто не радовался приезду. Чечевицын, наоборот, был угрюм, почти не разговаривал и всё время думал о побеге. Даже после неудачи мальчики по-разному переживали случившееся: Володя чувствовал вину и жалел маму, а Чечевицын оставался упрямым и гордым.

4. Мальчики решили бежать в Америку, потому что мечтали о приключениях и опасных путешествиях. Они начитались книг о смелых героях, индейцах, золоте, тиграх и морских разбойниках. Ребята не понимали, как трудно будет добраться до Америки, и не представляли всех опасностей такого побега.

5. Семья Володи изображена дружной, тёплой и гостеприимной. В ней царят уважение, забота и тактичность. Отец, мать, сёстры и тётка относятся друг к другу с любовью и вниманием.

6. Иллюстрация подходит к эпизоду, где Чечевицын уговаривает Володю бежать и сердится на его сомнения. Этот отрывок можно прочитать по ролям.

7. Мне больше понравился Володя. Он кажется добрым, робким, наивным и очень привязанным к близким. В нём есть душевная чистота и любовь к семье. Чечевицын, наоборот, более упрямый, холодный и решительный. Володя вызывает сочувствие, потому что он переживает за маму и не хочет её огорчать.

8. В плане рассказа ошибка в том, что после «Сомнения Володи» должно идти «Побег», а потом «Возвращение». Правильный план такой:

  1. Приезд домой.
  2. Тайна мальчиков.
  3. Сомнения Володи.
  4. Побег.
  5. Возвращение.

9. Краткий пересказ части «Сомнения Володи».

Сёстры Володи узнают, что мальчики решили бежать в Америку. Володя боится побега и не хочет огорчать маму, но Чечевицын настойчиво уговаривает его. Володя плачет, потому что ему страшно и жалко близких. Однако Чечевицын всё же убеждает товарища не отказываться от задуманного.



Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы