Ответы на вопросы на стр.141 Часть 1 ГДЗ Ефросинина Оморокова 4 класс (Литературное чтение)

(Отрывок)
В зимние сумерки нянины сказки
Саша любила. Поутру в салазки
Саша садилась, летела стрелой,
Полная счастья, с горы ледяной.
Няня кричит: «Не убейся, родная!»
Саша, салазки свои погоняя,
Весело мчится. На полном бегу
Набок салазки — и Саша в снегу!
Выбьются косы, растреплется шубка —
Снег отряхает, смеётся, голубка!
Не до ворчанья и няне седой:
Любит она её смех молодой…
1. Какое настроение выражено в этом отрывке? Расскажите.
В этом отрывке из стихотворения Николая Некрасова «Саша» выражено радостное и беззаботное настроение. Главная героиня, Саша, наслаждается зимними развлечениями, катаясь на санках с горки. Её весёлый смех и радость от игры передают ощущение детской беззаботности, счастья и свободы.
Несмотря на заботу няни, которая переживает за Сашу, общее настроение остаётся лёгким и жизнерадостным. Даже няню трогает смех девочки, и она, вместо ворчания, тоже радуется её счастью. Это подчёркивает тепло и любовь, которые объединяют героев, создавая атмосферу семейного уюта и веселья.
2. Какие слова передают отношение автора к Саше? Прочитайте.
В отрывке из стихотворения Николая Некрасова «Саша» автор передаёт своё тёплое и ласковое отношение к героине через следующие слова и выражения:
1. «Полная счастья» – подчёркивает радость и беззаботность Саши, которую автор явно одобряет.
2. «Не убейся, родная!» – слова няни передают заботу и любовь, что подчеркивает тёплое отношение к девочке.
3. «Смеётся, голубка!» – слово «голубка» является ласковым обращением, выражающим нежность и привязанность.
4. «Любит она её смех молодой…» – подчёркивает, что автор ценит юность, радость и беззаботность Саши.
Эти слова и выражения создают образ любящей, беззаботной и счастливой девочки, к которой автор относится с тёплой симпатией и одобрением.
3. Подготовьте выразительное чтение отрывка.
Для выразительного чтения отрывка из стихотворения Николая Некрасова «Саша» важно передать лёгкость, радость и теплоту.
1. Интонация и темп
• Начало: спокойная и немного задумчивая интонация, чтобы передать атмосферу зимнего вечера и сказок няни.
• Середина: радостная и оживлённая интонация при описании катания на санках, с быстрым темпом, передающим динамику и азарт.
• Конец: мягкая, тёплая интонация с замедлением, чтобы подчеркнуть любовь и заботу няни.
2. Логические ударения и паузы
В зимние сумерки нянины сказки
(Ударение на «сумерки», «нянины» – создаётся уютная атмосфера)
Саша любила. Поутру в салазки
(Ударение на «Саша», «салазки» – выделение её активности)
Саша садилась, летела стрелой,
(Ударение на «летела», «стрелой» – подчёркивает скорость и лёгкость)
Полная счастья, с горы ледяной.
(Ударение на «счастья», «ледяной» – радость и азарт)
Няня кричит: «Не убейся, родная!»
(Ударение на «кричит», «родная» – забота и беспокойство)
Саша, салазки свои погоняя,
(Ударение на «Саша», «погоняя» – активность и беззаботность)
Весело мчится. На полном бегу
(Ударение на «мчится», «бегу» – динамика и азарт)
Набок салазки — и Саша в снегу!
(Ударение на «Набок», «снегу» – комичность и лёгкость)
Выбьются косы, растреплется шубка –
(Ударение на «косы», «шубка» – подчёркивает беспорядок и веселье)
Снег отряхает, смеётся, голубка!
(Ударение на «смеётся», «голубка» – радость и нежность)
Не до ворчанья и няне седой:
(Ударение на «ворчанья», «седой» – подчёркивает терпимость и любовь)
Любит она её смех молодой…
(Ударение на «любит», «смех», «молодой» – завершение с теплотой и одобрением)
Чтение должно передавать динамику радостной игры и тёплое отношение к героине, подчёркивая её беззаботность и счастье.
4. Вспомните стихотворение И. 3. Сурикова «Детство». Сравните его с текстом Н. А. Некрасова.
Сравним стихотворения Ивана Сурикова «Детство» и Николая Некрасова «Саша» по нескольким критериям:
1. Тема
• «Детство» И. Сурикова: Стихотворение воспевает беззаботное и радостное детство в деревне. Оно передаёт воспоминания о зимних забавах, близости к природе, тепле семейного уюта и волшебстве сказок.
• «Саша» Н. Некрасова: Тема схожа – детские радости и зимние забавы. Некрасов изображает катание на санках и радость Саши, подчёркивая её юношескую жизнерадостность и беззаботность.
2. Настроение
• «Детство»: Стихотворение Сурикова наполнено тёплой ностальгией по детству, с лёгкой грустью о прошедших днях. Вечерняя сцена у печи создаёт ощущение спокойствия и уюта, контрастируя с бурной вьюгой за окном.
• «Саша»: Настроение радостное и динамичное. Некрасов подчёркивает детскую беззаботность, весёлый смех и восторг от игр на свежем воздухе.
3. Образы природы
• «Детство»: Природа играет важную роль. Зимние пейзажи с горками, вьюгой и снегом служат фоном для детских развлечений и мечтаний. Описания природы помогают передать атмосферу деревенской зимы.
• «Саша»: Зима также представлена через образы снежной горки, падающего снега и зимнего веселья. Природа становится участником событий, подчёркивая живость и активность героини.
4. Взаимоотношения с близкими
• «Детство»: Суриков акцентирует внимание на бабушке и её роли в создании уюта и тепла. Бабушка рассказывает сказки, создавая атмосферу волшебства и покоя.
• «Саша»: Взаимоотношения Саши с няней также наполнены теплотой. Няня заботится о Саше, переживает за неё, но в то же время радуется её веселью.
5. Символика и философия
• «Детство»: Суриков подчёркивает, что детство – это время, когда мир кажется волшебным и безмятежным. Это период счастья и мечтаний, которые со временем остаются в воспоминаниях.
• «Саша»: Некрасов концентрируется на детской непосредственности и радости, подчеркивая, что юность и смех делают жизнь светлее, даже если она наполнена заботой и переживаниями.
6. Чувства и эмоции
• «Детство» вызывает ностальгию, тёплые чувства уюта и спокойствия, радость от воспоминаний о детских играх и семейных вечерах.
• «Саша» вызывает радость, веселье и ощущение беззаботного детства, подчёркивая лёгкость и свободу, которую дети испытывают в играх.
Итог:
Оба стихотворения воспевают детство, но в разных аспектах: Суриков больше концентрируется на ностальгии и семейном уюте, тогда как Некрасов подчёркивает динамику и весёлость детских игр. Оба поэта создают образы, которые передают тепло и радость этого беззаботного периода жизни.

Ответ

1. В этом отрывке выражено радостное, светлое и беззаботное настроение. Саша весело катается с горки, смеётся, радуется зимней забаве, а забота няни делает картину особенно тёплой и домашней.

2. Отношение автора к Саше передают слова и выражения: «полная счастья», «смеётся, голубка», «смех молодой». Они показывают, что автор любуется девочкой, относится к ней с нежностью и симпатией.

3. При чтении нужно передать лёгкость, радость и теплоту. Начало читать спокойно, затем — живо и быстро, когда Саша мчится с горы, а в конце — мягко и ласково, чтобы подчеркнуть заботу няни и весёлый смех девочки.

4. Стихотворения И. Сурикова «Детство» и Н. Некрасова «Саша» похожи тем, что оба посвящены детству, зиме, радости и теплу близких людей. Но у Сурикова больше воспоминаний, уюта и лёгкой грусти, а у Некрасова — больше движения, веселья и живой детской шалости.