Ответы на вопросы на стр.64 Часть 2 ГДЗ Климанова Виноградская 3 класс (Литературное чтение)
- Какая была цель у музыкантов? Прочитайте эти строки. А какой получилась игра? Найдите выражения, характеризующие игру музыкантов.
- Как музыканты пытались исправить положение? Почему начались у них разборы и споры?
- Какой секрет сами музыканты не могли раскрыть? Что подсказал им Соловей?
- Прочитайте басню по ролям. При чтении по ролям басни И. Крылова «Квартет» подумайте, как вы представляете себе внешность и манеру говорить каждого из героев, какие жесты и мимику будете использовать.
- Разыграйте спектакль. Представьте, как эта басня могла бы быть поставлена на сцене. Определите действующих лиц. Распределите роли. Подумайте, какие слова будет произносить каждый. С какой интонацией? Что можно показать жестами?
1. Цель музыкантов была удивить всех своим искусством, «пленять своим искусством свет», чтобы «запляшут лес и горы». Но игра у них не получилась: «ударили в смычки, дерут, а толку нет», «он всё-таки на лад нейдёт».
2. Музыканты пытались исправить положение: пересаживались на другие места, менялись местами, рассаживались по-разному. Разборы и споры начались потому, что они думали: если сесть по-другому, музыка сразу станет хорошей.
3. Сами музыканты не могли понять, что для хорошей игры нужно уметь играть на инструментах. Соловей подсказал им, что главное — уменье: «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье… А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь».
4. При чтении по ролям можно передать характер героев так:
- Мартышка — быстро, поучительно, немного хвастливо;
- Осёл — громко, медленно, грубо и самоуверенно;
- Соловей — спокойно, медленно, с поучением, осуждением и насмешкой.
5. В спектакле действуют: автор, Мартышка, Осёл, Козёл, Мишка, Соловей. Слова героев нужно произносить с разной интонацией: Мартышка — убеждённо и возмущённо, Осёл — грубо и самоуверенно, Соловей — спокойно и насмешливо. Жестами можно показать, как музыканты спорят, пересаживаются, размахивают смычками и сердятся.
