Ответы на вопросы на стр.58 Часть 2 ГДЗ Климанова Виноградская 3 класс (Литературное чтение)
- Почему мальчики оказались в открытом море?
- Какой момент в рассказе вызвал у вас самые сильные переживания? Перескажите его.
- Что вы можете сказать о мальчиках? Какие они?
- Каким вы видите старого артиллериста? Что вы можете сказать о его поступке и об отношении к сыну?
- Почему Л. Толстой назвал свой рассказ «Акула», а не «Выстрел», «Старый артиллерист», «Купание в открытом море»?
Разбейте рассказ на части в соответствии с планом. Перечитайте его, выделите опорные слова и перескажите текст по плану.
План, опорные слова:
- Купальня в парусе. Опорные слова: на якоре у берега Африки, стало душно, несло горячим воздухом, капитан крикнул «Купаться!», в парусе устроили купальню.
- Плавание в открытом море. Опорные слова: первые попрыгали в воду, тесно в парусе, плавать наперегонки, в открытом море, бочонок над якорем, отец, старый артиллерист, любовался.
- Акула и мальчики. Опорные слова: акула, спину морского чудовища, назад, вернитесь, не слыхали его, смеялись, плыли дальше, бледный как полотно, спустили лодку, акула не дальше двадцати шагов, один оглянулся, пронзительный визг, поплыли в разные стороны.
- Раздался выстрел. Опорные слова: визг разбудил, сорвался с места, прицелился, все замерли от страха, раздался выстрел, закрыл лицо, дым застлал глаза, тихий ропот, радостный крик, открыл лицо, колыхалось брюхо, привезла мальчиков.
- Обратите внимание на сравнения: оба, как ящерицы, вытягивались в воде; артиллерист, бледный как полотно. Чего достигает писатель, используя такие сравнения? Найдите и перечитайте эти эпизоды.
1. Мальчики оказались в открытом море, потому что им было тесно в парусе и они захотели поплавать наперегонки.
2. Самый напряжённый момент — появление акулы рядом с мальчиками. Мальчики уплыли далеко от корабля. Вдруг с корабля закричали: «Акула!», и все увидели спину морского хищника. Акула плыла прямо к детям, а они сначала ничего не замечали и не слышали испуганных криков. Потом мальчики увидели акулу, закричали и поплыли к кораблю. Артиллерист бросился к пушке.
3. Мальчики смелые, ловкие, умеют и любят плавать. Но они ещё и беспечные: не подумали, что в открытом море может быть опасно.
4. Старый артиллерист — простой, решительный и очень любящий отец. Он любовался сыном, поддерживал его, а когда появилась акула, переживал за него больше всего. Его поступок смелый и самоотверженный: он выстрелил из пушки, чтобы спасти мальчиков.
5. Толстой назвал рассказ «Акула», потому что именно появление акулы стало главным и самым напряжённым событием. Этот эпизод проверил мужество и решительность артиллериста.
6. План рассказа:
- Купальня в парусе.
- Плавание в открытом море.
- Акула и мальчики.
- Раздался выстрел.
Пересказ:
Корабль стоял у берегов Африки. Было очень душно, и капитан велел устроить купание в парусе. Все с радостью полезли в воду. Два мальчика решили поплавать в открытом море и стали соревноваться наперегонки. Артиллерист любовался своим сыном и подбадривал его.
Вдруг с корабля заметили акулу. Она плыла прямо к мальчикам. С корабля кричали, чтобы они возвращались, но дети не слышали. Потом мальчики увидели акулу, испугались и поплыли в разные стороны. Артиллерист бросился к пушке и выстрелил. Когда дым рассеялся, все увидели мёртвую акулу. Мальчиков подобрала шлюпка и доставила на корабль.
7. Сравнения помогают ярче представить героев и их состояние. Слова «оба, как ящерицы, вытягивались в воде» показывают, что мальчики были ловкими и быстро плыли, а сравнение «артиллерист, бледный как полотно» передаёт его сильный страх и волнение.
