1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Климанова
Ответы на вопросы на стр.51 Часть 2 ГДЗ Климанова Горецкий 3 класс (Литературное чтение)
Климанова, Горецкий
3 класс
Класс
3
Предмет
Литературное чтение
Автор
Климанова, Горецкий

Ответы на вопросы на стр.51 Часть 2 ГДЗ Климанова Горецкий 3 класс (Литературное чтение)

Задача
  1. Неторопливо перечитай стихотворение С. Есенина. Какие строки тебе особенно понравились, запомнились?
  2. Какая картина возникает в твоём воображении, когда ты читаешь строчки «И ветки золотистые, что кудри, завила»? Понравились ли тебе сравнения? Почему?
  3. Какие слова выбирает поэт, чтобы мы услышали, как поёт ручей?
  4. Как ты думаешь, почему поэт изображает черёмуху и ручей как живые?
  5. Мысленно остановись у ручья, где цветёт черёмуха. Что Есенин помог тебе услышать, почувствовать, представить?
  6. Нарисуй иллюстрации к стихотворению «Черёмуха». Найди выразительные слова (эпитеты), которые помогут тебе в этом.
  7. Составь список произведений о природе и Родине, которые ты хотел бы прочитать, выучить наизусть. Как ты будешь искать эти произведения?
Подробный ответ

1. Мне особенно понравились первые строки о том, как весной расцвела черёмуха:

Черёмуха душистая
С весною расцвела
И ветки золотистые,
Что кудри, завила.

2. Когда я читаю строки «И ветки золотистые, что кудри, завила», в воображении возникает образ русской красавицы. Мне понравилось это сравнение, потому что оно помогает ярко представить гибкие золотистые ветви черёмухи, похожие на кудри.

3. Чтобы мы услышали, как поёт ручей, поэт выбирает слова, передающие его журчание: ручей, гремучею, вкрадчиво, под кручею.

4. Сергей Есенин изображает черёмуху и ручей как живые, чтобы создать более яркий и выразительный образ природы. Так он показывает, что у природы как будто есть душа.

5. Это стихотворение помогло мне услышать шум бегущей воды, почувствовать аромат черёмухи и представить лесной ручей, цветущие деревья и весеннюю природу во всей её красоте и свежести.

6. Для иллюстрации подойдут такие выразительные слова: черёмуха душистая, ветки золотистые, роса медвяная, зелень пряная, зелень золотистая, серебряный ручей, волна гремучая.

7. Я хотел бы прочитать о природе и Родине такие произведения:

  • Ф. Глинка «Москва»;
  • П. Воронько «Лучше нет родного края»;
  • М. Пожаров «Край родной»;
  • А. Прокофьев «Люблю берёзку русскую»;
  • Н. Рубцов «Утро»;
  • З. Александрова «Родина».

Наизусть я хотел бы выучить стихотворение А. Прокофьева «Люблю берёзку русскую». Искать эти произведения можно в библиотеке по каталогу или в интернете.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы