Ответы на вопросы на стр.49 Часть 2 ГДЗ Климанова Виноградская 3 класс (Литературное чтение)
1. Каким вы видите Слона? Опишите его. Какой вы представляете Моську? Можно ли сказать, что в басне они противопоставлены друг другу? Какими качествами обладает каждый из них?
Слон большой, спокойный, уверенный в себе и своей силе. Он легко бы справился с Моськой, но он не делает этого, потому что добрый.
Моська маленькая, задиристая и хвастливая. Она лает на Слона, пытается привлечь к себе внимание и произвести на всех впечатление большой забияки. Она хочет прославиться и выбирает такой путь.
У Слона и Моськи разные характеры, и этим они противопоставлены друг другу.
2. Какие слова басни стали крылатыми? Какие качества людей они характеризуют: смелость, отвагу, храбрость; задиристость, хвастовство, трусость, подлость, глупость, лень?
Крылатым стали такие слова басни:
Ай, Моська! знать, она сильна,
Что лает на слона!
Эти слова характеризуют такие качества людей: задиристость, хвастовство, трусость и глупость.
Вопросы и задания (2). Стр. 49
1. Прочитайте басню ещё раз, представьте и опишите две истории, которые произошли с героями басни.
Чиж попался в западню, он пытался вырваться из неё, но не мог. Голубь над ним смеялся, поучал и хвастал, что с ним никогда бы такого не случилось. Но тут же сам запутался в силок.
2. Нравится ли вам Голубь? Почему?
Голубь мне не нравится. Он бессердечный и самоуверенный. Он насмехается над Чижом, попавшим в беду, и не пытался ему помочь.
3. Есть ли в басне главная мысль, нравоучение, наставление? Найдите эти строки и выпишите их в тетрадь.
Главная мысль басни, нравоучение, наставление находится в конце:
«Вперёд чужой беде не смейся, голубок!»
4. Подумайте, не оказывались ли вы в ситуации, когда уместно было бы использовать мораль басни? Расскажите.
У меня была такая ситуация, когда уместно было бы использовать мораль басни: «Вперёд чужой беде не смейся, Голубок».
Однажды мой друг пришел в школу без учебника по математике, в котором была тетрадь с домашним заданием. Я посмеялся над ним. Но на следующем уроке обнаружилось, что я забыл принести цветную бумагу для урока технологии. Тут уже мне было не до смеха. И я понял, как это плохо, когда над тобой смеются.
Вопросы и задания (1)
1. Слон большой, спокойный, уверенный в себе и своей силе. Он легко бы справился с Моськой, но не делает этого, потому что добрый.
Моська маленькая, задиристая и хвастливая. Она лает на Слона, хочет привлечь к себе внимание и произвести впечатление смелой и важной.
Да, Слон и Моська противопоставлены друг другу: у них разные характеры и поведение.
2. Крылатыми стали слова:
«Ай, Моська! знать, она сильна,
Что лает на Слона!»
Эти слова характеризуют задиристость, хвастовство, трусость и глупость.
Вопросы и задания (2)
1. Чиж попался в западню и пытался выбраться, но не смог. Голубь стал смеяться над ним, поучать и хвастать, что с ним такого никогда бы не случилось. Но вскоре сам попал в силок.
2. Голубь мне не нравится. Он бессердечный и самоуверенный: насмехается над Чижом, попавшим в беду, и не помогает ему.
3. Главная мысль басни — не смеяться над чужой бедой. Эти строки звучат так:
«Вперёд чужой беде не смейся, голубок!»
4. У меня была похожая ситуация. Однажды мой друг пришёл в школу без учебника по математике, и я посмеялся над ним. А на следующем уроке я сам забыл принести цветную бумагу на технологию. Тогда я понял, как неприятно, когда над тобой смеются, и почему нельзя радоваться чужой беде.
