1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Климанова
Ответы на вопросы на стр.49 Часть 2 ГДЗ Климанова Виноградская 3 класс (Литературное чтение)
Климанова, Горецкий
3 класс
Класс
3
Предмет
Литературное чтение
Автор
Климанова, Горецкий

Ответы на вопросы на стр.49 Часть 2 ГДЗ Климанова Виноградская 3 класс (Литературное чтение)

Задача

Вопросы и задания (1). Стр. 49

  1. Каким вы видите Слона? Опишите его. Какой вы представляете Моську? Можно ли сказать, что в басне они противопоставлены друг другу? Какими качествами обладает каждый из них?
  2. Какие слова басни стали крылатыми? Какие качества людей они характеризуют: смелость, отвагу, храбрость; задиристость, хвастовство, трусость, подлость, глупость, лень?

Вопросы и задания (2). Стр. 49

  1. Прочитайте басню ещё раз, представьте и опишите две истории, которые произошли с героями басни.
  2. Нравится ли вам Голубь? Почему?
  3. Есть ли в басне главная мысль, нравоучение, наставление? Найдите эти строки и выпишите их в тетрадь.
  4. Подумайте, не оказывались ли вы в ситуации, когда уместно было бы использовать мораль басни? Расскажите.
Подробный ответ

1. Слон большой, спокойный, уверенный в себе и своей силе. Он легко бы справился с Моськой, но не делает этого, потому что добрый.

Моська маленькая, задиристая и хвастливая. Она лает на Слона, хочет привлечь к себе внимание и произвести впечатление смелой и важной.

Да, Слон и Моська противопоставлены друг другу: у них разные характеры и поведение.

2. Крылатыми стали слова:

«Ай, Моська! знать, она сильна,
Что лает на Слона!»

Эти слова характеризуют задиристость, хвастовство, трусость и глупость.

Вопросы и задания (2)

1. Чиж попался в западню и пытался выбраться, но не смог. Голубь стал смеяться над ним, поучать и хвастать, что с ним такого никогда бы не случилось. Но вскоре сам попал в силок.

2. Голубь мне не нравится. Он бессердечный и самоуверенный: насмехается над Чижом, попавшим в беду, и не помогает ему.

3. Главная мысль басни — не смеяться над чужой бедой. Эти строки звучат так:

«Вперёд чужой беде не смейся, голубок!»

4. У меня была похожая ситуация. Однажды мой друг пришёл в школу без учебника по математике, и я посмеялся над ним. А на следующем уроке я сам забыл принести цветную бумагу на технологию. Тогда я понял, как неприятно, когда над тобой смеются, и почему нельзя радоваться чужой беде.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы