1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Климанова
Ответы на вопросы на стр.49 Часть 2 ГДЗ Климанова Горецкий 3 класс (Литературное чтение)
Климанова, Горецкий
3 класс
Класс
3
Предмет
Литературное чтение
Автор
Климанова, Горецкий

Ответы на вопросы на стр.49 Часть 2 ГДЗ Климанова Горецкий 3 класс (Литературное чтение)

Задача
  1. Почему слова мама, солнце, природа, Родина М. Пришвин объединил в одном рассказе? Почему писатель назвал своё произведение «Моя Родина»?
  2. О каких детских воспоминаниях рассказывает М. Пришвин? Важны ли они для писателя? Почему?
  3. Прочитай предложения, где автор объясняет, на какую охоту он уходил: «После чаю я уходил на охоту… Моя охота была и тогда, и теперь – в находках. Нужно было найти в природе такое, чего я ещё не видел, и может быть, и никто ещё в своей жизни с этим не встречался…»
  4. Определи основную мысль рассказа.
  5. Составьте с друзьями план беседы «Моя Родина». О чём вы будете рассказывать? Какие произведения можно обсудить?
  6. Ты любишь наблюдать за природой? Придумай свой рассказ о том, как ты был в лесу летом. Запиши план в «Рабочую тетрадь».
Подробный ответ
  1. Слова «мама», «солнце», «природа», «Родина» М. Пришвин объединил в одном рассказе, потому что для него они связаны между собой и дороги ему как части родной жизни.

    Произведение названо «Моя Родина», потому что в понятие Родины для писателя входят и природа, и детские воспоминания, и мама, и утреннее солнце, которое он встречал в детстве вместе с мамой.

  2. М. Пришвин с теплом вспоминает, как вставал вместе с восходом солнца, чтобы выпить с мамой чаю с молоком. Эта привычка осталась у него на всю жизнь.

    Это воспоминание важно для писателя, потому что оно помогло ему выработать полезную привычку рано вставать и работать. Сам автор считает, что это «решило… жизнь в лучшую сторону».

  3. Автор объясняет, на какую охоту он уходил, так:

    «После чаю я уходил на охоту… Моя охота была и тогда, и теперь — в находках. Нужно было найти в природе такое, чего я ещё не видел…»

  4. Основная мысль рассказа в том, что природу нужно беречь и охранять, потому что охранять природу — значит охранять Родину.

  5. План беседы «Моя Родина»

    1. Моя малая Родина.
    2. Рассказ М. Пришвина «Моя Родина».
    3. Другие произведения о Родине.
    4. Что такое Родина?

    В беседе можно рассказать о своей малой родине: её названии, истории, любимых местах. Также можно обсудить рассказ М. Пришвина и другие произведения о Родине, например произведения К. Ушинского, К. Паустовского, М. Матусовского, В. Степанова.

  6. Рассказ «В дубовой роще»

    Недалеко от нашего посёлка есть замечательное место — небольшая дубовая роща. Мы с друзьями часто ходим туда. Там можно услышать голоса разных птиц и понаблюдать за их жизнью. Мы стараемся не шуметь, тогда птицы подлетают совсем близко, и их можно рассмотреть получше.

    В роще растут не только дубы. Там есть рябинки, липа, тополь. Но больше всего там дубов. У них очень красивые листья, их не спутаешь с листьями других деревьев. Земля усыпана желудями. Мы собираем и рассматриваем их. Они удивительные, похожие на маленьких карапузиков в шапочке с помпоном.

    А какой там воздух! Терпкий, сочный, наполненный ароматом нагретой коры деревьев, свежестью листьев, нежными запахами трав и цветов. Вдыхаешь его полной грудью и словно наполняешься природной силой.

    План:

    1. Замечательное место.
    2. Что можно увидеть в дубовой роще.
    3. Живительный воздух.


Общая оценка
4.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы