Ответы на вопросы на стр.44 Часть 1 ГДЗ Климанова Виноградская 3 класс (Литературное чтение)

1. Что же было на репетиции? Прочитайте текст в «Творческой тетради». Отметьте слова автора, которые передают настроение героя, описывают его действие, мимику, жесты.
На репетиции Дениска и Мишка познакомились со школьным поэтом Андрюшкой, который читал свои стихи для выступления. Дениске говорили петь тише, но во время репетиции с учителем пения Борисом Сергеевичем он пел очень громко, потому что иначе просто не мог.
Слова автора, которые передают настроение героя, описывают его действия, мимику и жесты:
1. «Ай да Андрюшка, здорово прохватил!»
2. «Опять здорово. Нам очень понравилось!»
3. «И отвернулись, чтобы он не задавался.»
4. «Мы с Мишкой так и прыснули.»
5. «Мы даже захлопали в ладоши.»
6. «И мы начали повторять эти стихи под музыку…»
7. «И я очень громко орал…»
2. Напишите пожелания артистам. Подумайте, как лучше изобразить героя, как голосом выразить его настроение.
Желаю артистам удачи и весёлого выступления! Постарайтесь сыграть так, чтобы зрители смеялись и радовались вместе с героями. Дениска – весёлый, шумный и немного упрямый мальчик. Покажите, что он очень старается и поёт от души.
Голосом передавайте его настроение:
— в начале разговора с Люсей – радостный и любопытный;
— на репетиции – громкий и весёлый;
— перед выходом – немного волнительный;
— во время пения – уверенный и звонкий.
Жестами и мимикой можно показать, какой Дениска смешной: широко улыбаться, махать руками, делать удивлённые глаза, немного подпрыгивать от радости. Так зрителям будет интересно и весело смотреть.
3. Разыграйте с друзьями сценку, в которой рассказывается, как проходило выступление.
Сценарий
Действующие лица: Дениска, Мишка, Люся, Борис Сергеевич, Андрюшка, зрители (дети, няни, учителя).
Сцена 1. В малом зале школы
(Стоит рояль, вокруг — зрители. Люся выходит вперёд, говорит торжественно.)
Люся: Начинаем выступление «Пионерского Сатирикона» на злободневные темы! Текст Андрея Шестакова исполняют всемирно известные сатирики — Миша и Денис! Попросим!
Сцена 2. У рояля
(Дениска и Мишка выходят. Мишка бледный как стена, Дениска с серьёзным видом. Борис Сергеевич садится за рояль.)
Борис Сергеевич: Готовы? Музыка!
(Играет вступление. Мишка взмахивает левой рукой, но молчит.)
Дениска (шёпотом): Ну что ты?!
(Музыка останавливается.)
Сцена 3. Попытка №2
(Борис Сергеевич снова играет. Мишка взмахивает рукой и наконец поёт.)
Мишка: Папа у Васи силен в математике,
Учится папа за Васю весь год.
Дениска (громко, уверенно): Где это видано, где это слыхано, —
Папа решает, а Вася сдаёт?!
(Зрители смеются. Дениска радуется.)
Сцена 4. Сбой
(Новая музыкальная фраза. Мишка снова поёт то же самое.)
Дениска (возмущённо): Мишка, ты что? Это же уже было! Давай про девчонок!
Мишка (нахально): Без тебя знаю!
(Но снова поёт то же самое. Зрители заливаются смехом.)
Сцена 5. Падение дисциплины
(Люся пробивается к сцене, кричит.)
Люся: Дениска, пой один! Не подводи! Музыка! И!..
(Дениска взмахивает рукой и начинает петь… снова те же строчки. Смех в зале усиливается.)
Сцена 6. Финал
(Все смеются, Мишка стоит с открытым ртом, Люся хватается за голову.)
(Вдруг звонок. Звук звонка прерывает сцену.)
Дениска (облегчённо): Всё! Больше я не сатирик!

Ответ

1. На репетиции Дениска и Мишка познакомились со школьным поэтом Андрюшкой, который читал свои стихи. Дениске говорили петь тише, но он всё равно пел очень громко, потому что иначе не мог.

Слова автора, которые передают настроение героя, его действия, мимику и жесты:

• «Ай да Андрюшка, здорово прохватил!»
• «Опять здорово. Нам очень понравилось!»
• «И отвернулись, чтобы он не задавался.»
• «Мы с Мишкой так и прыснули.»
• «Мы даже захлопали в ладоши.»
• «И мы начали повторять эти стихи под музыку…»
• «И я очень громко орал…»

2. Желаю артистам удачи и весёлого выступления! Пусть зрители смеются и радуются вместе с героями. Дениска — весёлый, шумный и немного упрямый мальчик. Нужно показать, что он старается и поёт от души.

Голосом можно передать его настроение так: в начале разговора с Люсей — радостно и любопытно; на репетиции — громко и весело; перед выходом — немного волнительно; во время пения — уверенно и звонко.

Жестами и мимикой можно показать, что Дениска смешной: широко улыбаться, махать руками, делать удивлённые глаза, немного подпрыгивать от радости.

3. Сценку можно разыграть так: Люся торжественно объявляет выступление, Дениска и Мишка выходят к роялю, Борис Сергеевич начинает играть, Мишка поёт, а Дениска громко подхватывает. Потом Мишка снова повторяет те же строки, Дениска возмущается, Люся просит его петь одному, но в конце все смеются, и выступление заканчивается звонком.