Ответы на вопросы на стр.41 Часть 2 ГДЗ Климанова Горецкий 3 класс (Литературное чтение)
- Перечитай первые четыре строчки стихотворения. Каким ты представил себе воробья? Помогли ли тебе в этом выразительные слова (эпитеты) «серый», «юркий» и сравнение «словно мышка»? Как ты понимаешь слова «глазки — бисер»?
- Ещё раз прочитай стихотворение, прислушайся к его звучанию. Помогает ли ритм стихотворения представить, как скачет воробей?
- Как поэт относится к воробью? Обрати внимание, как он называет его.
- Прочитай стихотворение выразительно, так, будто ты сам разговариваешь с воробушком.
- Попробуй описать воробья. Какие эпитеты и сравнения ты подберёшь?
1. Я представляю воробья маленькой серой птичкой, которая всё время скачет и вертится. Эпитеты «серый» и «юркий» помогают представить его цвет и движение. Сравнение «словно мышка» показывает, что воробей бесшумно и быстро двигается. Слова «глазки — бисер» означают маленькие блестящие глазки, похожие на бисеринки. Это стихотворение рисует воробья забавным, смешным, хитрым и неуловимым.
2. Ритм стихотворения помогает представить, как скачет воробей. Он быстрый и отрывистый, слова короткие, есть повторы: «чуть-чуть», «ну-ка, ну-ка». Так и двигается настоящий воробей — быстро и порывисто.
3. Поэт относится к воробью ласково и с нежностью. Он называет его «мой», использует уменьшительно-ласкательные слова «воробьишка», «пичужка». Он кормит воробья и как будто предлагает ему дружбу. Даже когда воробей улетает, поэт не сердится, а шутливо называет его «нахалом».
4. Читать стихотворение нужно с ласковыми, мягкими интонациями, будто ты разговариваешь с маленьким воробушком.
5. Я представляю воробья маленькой, серенькой, черногрудой птичкой с крошечными блестящими глазками-бисеринками и коричневой «шапочкой» на голове. Он юркий, быстрый, легко скачет по дорожке, что-то выискивает и быстро склёвывает. Воробей смело подлетает туда, где кормятся голуби, воровато оглядывается по сторонам, хватает зёрнышки и тут же отлетает в сторону.
