Ответы на вопросы на стр.41 Часть 1 ГДЗ Климанова Виноградская 3 класс (Литературное чтение)
- Подумайте, почему автор озаглавил свой рассказ «Трудная задача». Что он хотел сказать таким названием?
- Какой вывод можно сделать, прочитав рассказ?
- Посмотрите, как заканчивается рассказ Н. Носова «Трудная задача». Перечитайте эти строки. Обсудите с другом продолжение истории.
— Очень нам нужно ещё алмазы считать! Тут мешки с мукой никак не сосчитаешь! Прямо наказание какое-то! Двадцать раз прочитал задачу — и ничего не понял! Задают же такие трудные! Ни за что не решишь! Пойду-ка к Юрке Сорокину. Он хорошо задачи решает — может, с ним вдвоём решим такую трудную задачку.
1. Автор назвал рассказ «Трудная задача» не потому, что задача была действительно сложной. Трудность была в том, что Федя всё время отвлекался и не мог сосредоточиться. Так Носов хотел показать: даже простое дело кажется трудным, если делать его невнимательно.
2. Вывод такой: чтобы справиться с любым заданием, нужно быть внимательным, сосредоточенным и не отвлекаться на посторонние дела.
3. Продолжение истории можно представить так: Федя придёт к Юре Сорокину, и они вместе разберут условие задачи. Юра быстро поймёт, что задача несложная, и поможет Феде решить её. Федя поймёт, что сам усложнил дело из-за невнимательности, и в следующий раз будет работать спокойнее и сосредоточеннее.
Пример диалога:
— Юрка, выручай! Такая трудная задача попалась, что хоть плачь.
— Давай, читай, что там у тебя.
— Я уже читал, но ничего не понял. Всё время песни в голове крутятся.
— Значит, ты опять отвлекался. Вот поэтому задача и кажется трудной.
— Думаешь, справлюсь?
— Конечно. Давай решать вместе.
— Спасибо тебе! Без тебя я бы точно до вечера сидел.
— Главное — не отвлекаться.
