Ответы на вопросы на стр.28 Часть 1 ГДЗ Климанова Виноградская 3 класс (Литературное чтение)
- От чьего имени ведётся рассказ? Объясните его название. Заголовок отражает содержание или основную мысль рассказа?
- Как решил поступить Минька, оказавшись в трудной ситуации?
- Какую «услугу» оказала ему Лёля? Как можно назвать её поступок?
- Почему папа, вместо того чтобы ругать мальчика за спрятанный за книжный шкаф дневник, подошёл и поцеловал Миньку? Перечитайте эти слова.
- Перечитайте заключительную часть рассказа. Как признание в обмане помогло мальчику избежать неприятностей при встрече папы с учителем?
- Какое «слово» дал себе Минька? Выпиши эти слова в тетрадь. Подумай, как это правило помогло мальчику в дальнейшей жизни.
- Попробуйте разделить текст на пять частей в соответствии с предложенным планом. Обсудите с другом возможные варианты.
План:
1. Первые три месяца в гимназии — начинается с начала рассказа.
2. Моя первая единица — начинается со слов «И вот однажды учитель велел…»
3. Исчезновение дневника — начинается со слов «После уроков моя сестрёнка Леля зашла за мной…»
4. Ещё два дневника с единицей — начинается со слов «На другой день учитель, узнав…»
5. Признание — начинается со слов «Папа посмотрел мой дневник…» - Перескажите основные события рассказа в соответствии с планом.
- Была ли у вас похожая трудная ситуация? Расскажите, как вы поступили.
1. Рассказ ведётся от первого лица — от имени Миньки. Название «Не надо врать» отражает главную мысль произведения: врать нельзя, потому что ложь всё равно раскроется, а правда помогает сохранить уважение к себе и другим.
2. В трудной ситуации Минька решил сам признаться отцу во всём и рассказать про дневники с единицами.
3. Лёля хотела помочь Миньке и заклеила страницы в дневнике, чтобы отец не увидел плохую отметку. Это можно назвать медвежьей услугой, потому что её помощь только ухудшила положение.
4. Папа не стал ругать Миньку, а поцеловал его, потому что мальчик сам решил признаться в своём поступке. Отец понял, что сын осознал ошибку и начал говорить правду.
«Вместо того чтоб на меня рассердиться ещё больше, папа улыбнулся и просиял. Он схватил меня на руки и стал меня целовать.»
5. Признание помогло Миньке избежать неприятностей: папа уже знал правду и не был застигнут врасплох словами учителя. Поэтому недоразумение быстро выяснилось, и мальчик не оказался в ещё более неловком положении.
6. Минька дал себе слово всегда говорить правду.
«И дал себе слово говорить всегда правду.»
Это правило помогло ему стать честным, не скрывать свои ошибки и не бояться признавать их. Благодаря этому ему стало легче жить, а на сердце было спокойно.
7. Текст можно разделить на такие части:
- Первые три месяца в гимназии.
- Моя первая единица.
- Исчезновение дневника.
- Ещё два дневника с единицей.
- Признание.
8. Пересказ по плану:
1. Первые три месяца в гимназии. Минька поступил в гимназию семилетним мальчиком. Он ещё не привык к учёбе, плохо понимал, что нужно делать на уроках, и часто чувствовал себя растерянным.
2. Моя первая единица. Однажды учитель задал выучить стихотворение, но Минька не услышал задание. На уроке он ничего не смог ответить, а мальчишки стали подсказывать ему. Из-за насморка и плохого слуха он перепутал слова, и учитель поставил ему первую единицу.
3. Исчезновение дневника. По дороге домой Минька показал дневник сестре Лёле. Она предложила заклеить страницу, но он отказался. Потом мальчик забыл дневник в городском саду и очень обрадовался, когда не нашёл его: ему показалось, что плохая отметка исчезла. Дома он сказал отцу, что потерял дневник.
4. Ещё два дневника с единицей. На следующий день Миньке выдали новый дневник, но там снова оказалась единица. Разозлившись, он спрятал его за книжный шкаф. Учитель выдал третий дневник и добавил к единице двойку по поведению, велев показать всё отцу. Тогда Лёля снова захотела помочь и предложила заклеить страницу.
5. Признание. Папа сначала не заметил ничего плохого, но потом в дом принесли найденный в саду первый дневник. Отец понял, что сын пытался скрыть правду. Минька сам признался, что ещё один дневник спрятан за шкафом. Папа обрадовался его честности. Позже, когда учитель нашёл тот дневник и принёс его отцу, неприятностей удалось избежать, потому что Минька уже сказал правду.
9. Пример похожей ситуации: однажды я забыл сделать домашнее задание и сначала хотел придумать оправдание. Но потом решил сказать правду. Учитель был недоволен, зато похвалил меня за честность. Я понял, что признаться трудно, но всё равно лучше, чем врать.
