Ответы на вопросы на стр.22 Часть 1 ГДЗ Климанова Виноградская 3 класс (Литературное чтение)

1. Как называется рассказ, который вы прочитали? Кто его автор? О чём этот рассказ? Попробуйте передать его содержание в нескольких предложениях.
Рассказ называется «Огурцы», его автор – Николай Носов.
В рассказе говорится о мальчике Котьке, который вместе с другом Павликом сорвал огурцы в колхозном огороде. Павлик отдал свои огурцы Котьке, и тот принёс их домой. Мама заставила сына вернуть огурцы сторожу, объяснив, что воровать нельзя. Котька, преодолевая страх, всё-таки отнёс огурцы обратно и вернулся домой с лёгким сердцем, понимая, что поступил правильно.
2. Какие обстоятельства предшествовали главному событию рассказа?
Перед главным событием рассказа Павлик и Котька пошли на реку ловить рыбу, но рыба не клевала. Возвращаясь домой, они залезли в колхозный огород и набрали полные карманы огурцов. Их заметил сторож и засвистел в свисток, а мальчики убежали. Павлик, опасаясь наказания дома, отдал свои огурцы Котьке, и тот понёс их к себе.
3. С каким настроением пришёл Котька домой после рыбалки? Прочитайте. Почему разговор с мамой закончился слезами мальчика?
Котька пришёл домой радостный, хоть рыбалка не удалась:
«Котька пришёл домой радостный:
– Мама, я тебе огурцов принёс!»
Мама отчитала Котьку и приказала вернуть огурцы на место. Мальчик расплакался, потому что боялся, что сторож будет его ругать, а ещё больше – что сторож, у которого есть ружьё, может его застрелить.
4. Как Котька объяснял свой поступок? Найдите в тексте его слова. Какой жизненный урок преподала мама сыну?
Котька объяснял свой поступок тем, что раз Павлик сорвал огурцы, то и ему можно:
«Павлик брал, и я взял.»
Жизненный урок, который мама преподала сыну: воровать нельзя, даже если так делают другие. Нужно отвечать за свои поступки, уметь признавать ошибки и исправлять их, потому что чужое брать без разрешения – стыдно и неправильно.
5. Какое настроение было у Котьки, когда он, вернув огурцы сторожу, возвращался домой? Почему? Прочитайте последнее предложение рассказа.
Когда Котька возвращался домой, у него было радостное и лёгкое настроение. Он чувствовал облегчение, потому что поступил правильно – вернул огурцы и больше не мучился страхом и совестью.
Последнее предложение рассказа:
«На душе у него было радостно.»
6. Что вы можете сказать о поступке Павлика? Обсудите с друзьями.
Павлик поступил плохо. Он не только сорвал чужие, колхозные огурцы, но и, испугавшись наказания, переложил вину и ответственность на Котьку, отдав ему свои огурцы. Такой поступок показывает, что Павлик не захотел отвечать за своё дело и поступил эгоистично, думая только о себе.
7. Кто из героев вам больше нравится? Почему?
Из героев мне больше нравится Котька, потому что, хоть он и поступил сначала неправильно, он смог признать ошибку и вернуть огурцы. Он преодолел страх, чтобы исправить свой поступок, и это говорит о его смелости и честности.
8. Помог ли писатель увидеть и исправить какие-нибудь ваши ошибки?
Этот рассказ помогает задуматься о своих поступках. Он напоминает, что чужое брать нельзя, даже если никто не видит, и что важно уметь признавать ошибки и исправлять их. Рассказ учит быть честным, смелым и не перекладывать вину на других.
9. Сделал ли Котька доброе дело?
Котька сделал доброе дело – он вернул огурцы на место. Хотя сначала он поступил неправильно, потом нашёл в себе силы исправить ошибку, тем самым помог сторожу избежать неприятностей.
10. Были ли у вас похожие ситуации? В тетради напишите небольшой рассказ на эту тему.
Однажды летом я с ребятами играл возле соседнего сада. На деревьях висели красивые спелые яблоки. Мы подошли ближе, и кто-то предложил сорвать по одному. Я сначала колебался, но всё-таки взял яблоко и положил в карман. Когда пришёл домой и мама спросила, откуда оно, я сказал правду. Мама строго объяснила, что брать чужое без разрешения – это воровство, и предложила вернуть яблоко хозяину. Мне было стыдно и страшно, но мы с мамой пошли в сад, нашли хозяйку и всё рассказали. Она не рассердилась, а даже угостила нас яблоками. Я понял, что лучше попросить, чем украсть, и с тех пор всегда стараюсь поступать честно.
11. Прочитайте пословицы, поразмышляйте над их смыслом. Соотнесите пословицы с основной мыслью рассказа Н. Носова «Огурцы».
Смысл пословиц:
1. «На обмане далеко не уедешь.»
Эта пословица значит, что обман рано или поздно раскроется, и человек понесёт наказание или осуждение. Невозможно долго скрывать неправду – она всё равно станет известна, а обманщику будет стыдно.
2. «За правое дело стой смело.»
Смысл этой пословицы в том, что если ты поступаешь честно и правильно, нужно не бояться защищать свой выбор. Даже если страшно или трудно, стоит отстаивать правое дело, потому что правда и справедливость в конце концов победят.
Соотнесение пословиц с основной мыслью рассказа Н. Носова «Огурцы»:
1. «На обмане далеко не уедешь.»
В рассказе попытка взять чужое приводит только к страху и стыду: сторож свистит, Котька боится, дома – серьёзный разговор. Обман и воровство всё равно «раскрываются» и приносят неприятности.
2. «За правое дело стой смело.»
Котька, преодолев страх, возвращает огурцы и говорит правду сторожу. Он выбирает честный поступок – и именно это приносит ему внутреннее облегчение: в конце «на душе у него было радостно».

Ответ

1. Рассказ называется «Огурцы», его автор — Николай Носов. В нём говорится о мальчике Котьке, который вместе с другом Павликом сорвал огурцы в колхозном огороде. Мама велела Котьке вернуть огурцы сторожу, потому что чужое брать нельзя. Мальчик испугался, но всё-таки отнёс огурцы обратно и почувствовал облегчение.

2. Главному событию предшествовало то, что Павлик и Котька пошли на реку ловить рыбу, но рыба не клевала. По дороге домой они залезли в колхозный огород и набрали огурцов. Их заметил сторож, мальчики убежали, а Павлик отдал свои огурцы Котьке.

3. Котька пришёл домой радостный, хотя рыбалка не удалась. Разговор с мамой закончился слезами, потому что она велела вернуть огурцы на место, а мальчик испугался сторожа и наказания.

4. Котька объяснял свой поступок так: «Павлик брал, и я взял». Мама научила сына тому, что воровать нельзя, даже если так поступают другие. Нужно отвечать за свои поступки и уметь исправлять ошибки.

5. Когда Котька возвращался домой после того, как отнёс огурцы сторожу, у него было радостное и лёгкое настроение. Он почувствовал облегчение, потому что поступил правильно. Последнее предложение рассказа: «На душе у него было радостно».

6. Павлик поступил плохо: он сорвал чужие огурцы и, испугавшись, переложил вину на Котьку. Это показывает, что он не захотел отвечать за свой поступок.

7. Мне больше нравится Котька, потому что он смог признать свою ошибку и вернуть огурцы. Он преодолел страх и поступил честно.

8. Да, этот рассказ помогает задуматься о своих поступках. Он напоминает, что чужое брать нельзя, а ошибки нужно уметь признавать и исправлять.

9. Да, Котька сделал доброе дело: он вернул огурцы на место. Хотя сначала он поступил неправильно, потом исправил свою ошибку.

10. Однажды летом я играл с ребятами возле соседнего сада. На деревьях висели спелые яблоки, и кто-то предложил сорвать по одному. Я сначала сомневался, но всё-таки взял яблоко. Дома я рассказал маме правду. Она объяснила, что брать чужое без разрешения нельзя, и мы вместе вернули яблоко хозяевам. Мне было стыдно, но я понял, что лучше попросить, чем украсть.

11. Пословица «На обмане далеко не уедешь» подходит к рассказу, потому что обман и воровство всё равно приводят к неприятностям. Пословица «За правое дело стой смело» тоже связана с рассказом: Котька преодолел страх и поступил честно, вернув огурцы сторожу.