Ответы на вопросы на стр.22 Часть 2 ГДЗ Климанова Горецкий 3 класс (Литературное чтение)
- Интересно ли было тебе читать произведение К. Паустовского? Что тебе понравилось? Расскажи.
- Что могло быть на самом деле, а что появилось благодаря фантазии, воображению писателя? Как ты думаешь, ты прочитал сказку или рассказ?
- Назови главных героев. Как автор относится к ним: с любовью, с нежностью, с осуждением, с юмором, с пониманием, с состраданием? Найди в тексте подтверждение своим мыслям.
- Перескажи произведение от лица Маши или воробья.
- Что произошло в театре? Попробуй пересказать близко к тексту эпизод о появлении воробья с хрустальным букетиком.
- Как ты считаешь, какой момент самый напряжённый? Почему? Как ты его прочитаешь?
- Обсудите с другом. Какими мыслями автор хотел поделиться с читателями?
1. Мне было очень интересно читать произведение К. Паустовского. Мне понравилось, как Маша заботится о воробье и как переживает за маму. Особенно тронуло, что воробей оказался благодарным и помог вернуть стеклянный букетик.
2. На самом деле могли произойти такие события: девочка взяла домой воробья, ворона залетела в комнату и украла вещь, мама Маши действительно работала в театре. А вот помощь воробья в поисках букетика и его возвращение в театре — это вымысел, фантазия писателя. Я думаю, что это сказка, потому что птицы здесь понимают людей, действуют как герои и совершают почти волшебный поступок.
3. Главные герои: Маша, мама Маши, воробей Пашка. Автор с любовью относится к Маше, с нежностью и пониманием — к её маме, а к воробью Пашке — с состраданием, любовью и юмором. Это видно по тому, как он описывает заботу Маши о воробье, переживания мамы из-за букетика и трудную жизнь Пашки.
4. Пересказ от лица Маши:
У моей мамы был очень дорогой подарок от папы — стеклянный букетик. Мама берегла его и очень волновалась, потому что готовилась впервые танцевать Золушку. Она сказала, что приколет букетик к платью после бала, как просил папа.
Однажды я подобрала воробья Пашку. Я принесла его домой, накормила, а потом выпустила. С тех пор он часто прилетал ко мне. Но однажды ворона украла мамин букетик. Мама очень расстроилась, и я тоже заплакала.
Утром прилетел Пашка, узнал о беде и улетел. А вечером, когда мы были в театре, он вместе с другими воробьями вернул букетик. В самый разгар спектакля Пашка влетел в зал и бросил маме в руки стеклянный букет. Мама приколола его к платью, а зрители долго аплодировали.
5. В театре после спектакля в зрительный зал ворвался маленький растрёпанный воробей. Он кружился над сценой, и было видно, что в клюве у него что-то блестит. В зале все замолчали. Воробей подлетел к Золушке, и она протянула к нему руки. Тогда он бросил ей на ладони маленький хрустальный букет. Золушка дрожащими пальцами приколола его к платью.
6. Самый напряжённый момент — сражение воробьёв с вороной. В этот момент особенно переживаешь, удастся ли Пашке вернуть букетик. Читать этот эпизод нужно быстро, взволнованно, с напряжением.
7. Автор хотел показать, что добро обязательно возвращается добром. Маша помогла воробью, а он отблагодарил её, вернув маме дорогой подарок. Ещё автор говорит о любви, верности и благодарности, которые помогают людям и делают их добрее.
