Ответы на вопросы на стр.142 Часть 2 ГДЗ Климанова Виноградская 3 класс (Литературное чтение)

1. Прочитайте несколько раз стихотворение С. Есенина «С добрым утром». Почувствовали ли вы, как просыпается природа? Нарисуйте устно три картины: «Рассвет», «Просыпаются берёзы», «Шепчет крапива».
Да, в стихотворении С. Есенина очень ясно чувствуется, как просыпается природа. Сначала тускнеют и гаснут звёзды, на воде появляется дрожь, небо начинает розоветь. Потом оживают берёзки — они «улыбаются», шевелят своими «шёлковыми косами», блестят в росе. Даже крапива у плетня словно оживает, наряжается и приветствует утро. Всё вокруг наполняется свежестью, светом и радостным ощущением нового дня.
Рассвет
Над рекой тихо тают звёзды, вода в затоне дрожит, словно просыпается от сна. На горизонте брезжит нежный свет, и небо румянится, будто натянуто лёгкой розовой сеткой.
Просыпаются берёзы
Берёзки улыбаются утру, растрепав мягкие, шёлковые косы. Их зелёные серёжки тихо шелестят, а на листьях переливаются капли серебряной росы.
Шепчет крапива
У плетня крапива, одетая в капельки утренней росы, блестит, как в перламутровом наряде. Она слегка качается на ветру и тихо, игриво шепчет: «С добрым утром!».
2. Обратите внимание на художественные средства, которые использует поэт.
В стихотворении С. Есенина «С добрым утром» кроме эпитетов («сонные берёзки», «шёлковые косы», «зелёные серёжки», «серебряные росы») есть и другие художественные приёмы.
Берёзки (какие?) — сонные.
Косы (какие?) — шёлковые.
Серёжки (какие?) — зелёные.
Росы (какие?) — серебряные.
Олицетворение: «улыбнулись сонные берёзки», «крапива… шепчет шаловливо» — деревья и растения наделены человеческими действиями.
Метафора: «задрожало зеркало затона» — поверхность воды уподоблена зеркалу.
Сравнение: «обрядилась ярким перламутром» — капли росы сравниваются с перламутром.
Повтор: «С добрым утром!» — подчёркивает радость и приветствие нового дня.
3. Как вы понимаете фразу крапива обрядилась ярким перламутром? Объясните.
Фраза «крапива обрядилась ярким перламутром» значит, что на листьях крапивы с утра лежат капли росы, которые на солнце переливаются, как перламутр. Поэт использует образ «обрядилась», чтобы показать, что крапива будто надела красивый блестящий наряд, а «яркий перламутр» передаёт игру света и цвета на каплях. Это сравнение помогает представить утреннюю крапиву как нарядную и праздничную.
4. Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения С. Есенина «С добрым утром!». Какую интонацию вы выберете? Какой темп чтения будет соответствовать содержанию?
Для выразительного чтения стихотворения С. Есенина «С добрым утром!» я бы выбрал радостную, светлую, приветливую интонацию, чтобы передать ощущение пробуждения природы и свежести утра.
В начале — спокойный и мягкий тон, чуть замедленный темп, чтобы передать тишину и плавное пробуждение (строки о звёздах, воде, рассвете).
Далее, когда появляются берёзки, роса и крапива, — интонация становится более оживлённой и тёплой, темп чуть ускоряется, чтобы передать радость и движение.
В конце, при словах «С добрым утром!», — особенно тёплая и приветливая интонация, лёгкое повышение голоса, чтобы прозвучало как радостное утреннее приветствие.

Ответ

1. Да, в стихотворении С. Есенина очень ясно чувствуется, как просыпается природа. Сначала тускнеют и гаснут звёзды, на воде появляется дрожь, небо начинает розоветь. Потом оживают берёзки: они «улыбаются», шевелят своими «шёлковыми косами», блестят в росе. Даже крапива у плетня словно оживает, наряжается и приветствует утро. Всё вокруг наполняется свежестью, светом и радостным ощущением нового дня.

Рассвет. Над рекой тихо тают звёзды, вода в затоне дрожит, словно просыпается от сна. На горизонте брезжит нежный свет, и небо румянится, будто натянуто лёгкой розовой сеткой.

Просыпаются берёзы. Берёзки улыбаются утру, растрепав мягкие, шёлковые косы. Их зелёные серёжки тихо шелестят, а на листьях переливаются капли серебряной росы.

Шепчет крапива. У плетня крапива, одетая в капельки утренней росы, блестит, как в перламутровом наряде. Она слегка качается на ветру и тихо, игриво шепчет: «С добрым утром!»

2. В стихотворении С. Есенина «С добрым утром» кроме эпитетов есть и другие художественные приёмы:

• Берёзки — сонные.
• Косы — шёлковые.
• Серёжки — зелёные.
• Росы — серебряные.
• Олицетворение: «улыбнулись сонные берёзки», «крапива… шепчет шаловливо».
• Метафора: «задрожало зеркало затона».
• Сравнение: «обрядилась ярким перламутром».
• Повтор: «С добрым утром!» — подчёркивает радость и приветствие нового дня.

3. Фраза «крапива обрядилась ярким перламутром» значит, что на листьях крапивы лежат капли росы, которые на солнце переливаются, как перламутр. Поэт показывает, что крапива будто надела красивый блестящий наряд. Это помогает представить утреннюю крапиву нарядной и праздничной.

4. Для выразительного чтения стихотворения подойдёт радостная, светлая, приветливая интонация. В начале темп лучше сделать спокойным и мягким, чуть замедленным, чтобы передать тишину и плавное пробуждение природы. Затем, когда появляются берёзки, роса и крапива, интонация становится более оживлённой и тёплой, а темп немного ускоряется. В конце слова «С добрым утром!» нужно прочитать особенно радостно и приветливо.