1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Климанова
Ответы на вопросы на стр.138-139 Часть 2 ГДЗ Климанова Горецкий 3 класс (Литературное чтение)
Климанова, Горецкий
3 класс
Класс
3
Предмет
Литературное чтение
Автор
Климанова, Горецкий

Ответы на вопросы на стр.138-139 Часть 2 ГДЗ Климанова Горецкий 3 класс (Литературное чтение)

Задача
  1. Почему Афоне стало «скучно жить на свете»? Запиши свои мысли в «Рабочую тетрадь».
  2. Расскажи, как относится Афоня к своему дедушке. О чём он просил его? А какие вопросы ты задаёшь взрослым, о чём хочешь узнать? Автор назвал Афоню добрым внуком, ты так же считаешь? Объясни свой ответ.
  3. О каком удивительном чуде, главном деле узнал Афоня от своего деда? Прочитай эпизоды, в которых дед рассказывает о цветке маленькому внуку.
  4. Нравится ли тебе Афоня? Представь, что ты повстречался с ним и хорошо его узнал.
  5. Объясни, как ты понимаешь смысл таких слов: «Дед… погладил головку внука и посмотрел на него, как на цветок, растущий на земле». О чём подумал дед?
  6. Каким бы ты нарисовал цветок, о котором рассказал А. Платонов? Поразмышляй, почему именно так он назвал своё произведение. Если бы тебя попросили сказать, о чём рассказ писателя, что бы ты ответил?
  7. Подготовьтесь с другом к чтению по ролям рассказа «Цветок на земле». С какой интонацией вы будете читать слова деда? А слова Афони?
  8. Какие вопросы по содержанию произведения ты бы задал своим друзьям? Запиши в «Рабочую тетрадь».
Подробный ответ
  1. Афоне стало скучно жить на свете, потому что он чувствовал себя одиноким. Ему не хватало общения, тепла и внимания взрослых. Он не понимал, почему дедушка всё время молчит и спит, и ему было грустно и непонятно.

  2. Афоня любит дедушку, заботится о нём, переживает за него и хочет с ним разговаривать. Он просил дедушку не спать, рассказать ему «про всё», объяснить, как устроен мир и что самое главное на земле. Да, Афоню можно назвать добрым внуком: он внимательный, ласковый, чуткий и искренне любит дедушку.

  3. Афоня узнал от деда о самом главном чуде на земле: из мёртвой, сухой земли рождается живая жизнь. Дед объяснил, что цветок, вырастая из праха, превращает неживое в живое, и в этом заключается великое дело жизни.

  4. Афоня мне нравится. Если бы я с ним познакомился, я бы сказал, что он добрый, сердечный, любознательный и вдумчивый мальчик. Он любит дедушку, переживает за него, хочет всё понять и старается делать добро. С таким мальчиком было бы интересно дружить.

  5. Эти слова я понимаю так: дедушка посмотрел на Афоню с любовью и нежностью, как на живой росток, который растёт на земле. Он увидел в внуке продолжение жизни, веру в будущее и надежду на добро.

  6. Цветок я бы нарисовал простым, но светлым и живым: на сухой, серой земле, с тонкими лепестками и тёплым светом вокруг. Платонов назвал рассказ «Цветок на земле», потому что цветок в нём символизирует жизнь, труд, красоту и надежду. Рассказ о том, как важно видеть чудо жизни, любить близких и учиться у старших мудрости.

  7. Слова деда Тита нужно читать спокойно, мягко, немного устало, но с теплотой и мудростью. Слова Афони — живо, искренне, с детским любопытством, удивлением и тревогой.

  8. Вот какие вопросы можно задать друзьям по рассказу:

    • Почему Афоне стало скучно жить на свете в начале рассказа?
    • Как дедушка Тит объяснил внуку, что самое главное на земле?
    • Что символизирует цветок, выросший из мёртвой земли?
    • Почему дед назвал цветок «святым тружеником»?
    • Как изменилось настроение Афони после разговора с дедом?
    • Почему дед посмотрел на внука «как на цветок, растущий на земле»?
    • Можно ли назвать Афоню добрым внуком? Почему?
    • Какую мысль автор хотел передать своим рассказом?


Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы