1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Климанова
Ответы на вопросы на стр.14 Часть 1 ГДЗ Климанова Виноградская 3 класс (Литературное чтение)
Климанова, Горецкий
3 класс
Класс
3
Предмет
Литературное чтение
Автор
Климанова, Горецкий

Ответы на вопросы на стр.14 Часть 1 ГДЗ Климанова Виноградская 3 класс (Литературное чтение)

Задача
  1. Знаешь ли ты, что слово «литература» произошло от слова «литера» — буква?
  2. Расскажите, обсудите, чем рукописные книги отличались от печатных книг. Кто создал первую печатную книгу на Руси?
  3. Какие мудрые советы из старинных книг тебе запомнились? Запиши в тетрадь самые важные из них.
  4. Выберите любой отрывок из сказки и оцените, насколько хорошо вы научились читать:
    • понимаю прочитанное;
    • читаю без ошибок;
    • темп чтения как темп разговорной речи;
    • читаю целыми словами.
Подробный ответ

1. Слово «литература» произошло от слова «литера», то есть «буква». Литература — это письменная культура: произведения, записанные с помощью букв. До появления письменности люди передавали сказки, былины и предания устно.

2. Рукописные книги писали от руки переписчики. Это был долгий и трудный труд: книги были дорогими, украшались орнаментами, буквами и рисунками. Печатные книги изготавливались на печатном станке, поэтому их можно было сделать быстрее, они были одинаковыми и стоили дешевле. Первую печатную книгу на Руси создал Иван Фёдоров вместе с Петром Тимофеевым. В 1564 году они напечатали «Апостол».

3. Самые важные мудрые советы из старинных книг:

  • Лжи остерегайтесь, от того душа погибает и тело.
  • Гордости не имейте в сердце и уме.
  • Старых чтите, как отца, а молодых, как братьев.
  • Не пропустите человека, не приветив его, и доброе слово ему молвите.
  • Что имеете хорошего, того не забывайте, а чего не имеете, тому учитесь.
  • Добро же творя, не ленитесь ни на что хорошее.
  • Прежде захода солнечного мириться с тем, с кем придётся размолвиться.

4. Отрывок из сказки «Сказка о рыбаке и рыбке» я читаю так:

  • Понимаю прочитанное: понимаю, что старик трижды закидывал невод и в третий раз поймал золотую рыбку, которая умела говорить и предлагала выполнить его желание, но старик отпустил её.
  • Читаю без ошибок: читаю правильно, без пропусков, замен и искажений слов.
  • Темп чтения как темп разговорной речи: читаю в умеренном темпе, чтобы успевать понимать содержание и передавать интонацию.
  • Читаю целыми словами: читаю слова полностью, что помогает выразительно передавать смысл текста.


Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы