Ответы на вопросы на стр.36 Часть 2 ГДЗ Климанова Горецкий 3 класс (Литературное чтение)

1. Больше всего мне понравился рассказ К. Г. Паустовского «Растрёпанный воробей», потому что это произведение учит доброте, благодарности и тому, что добро возвращается добром.

Краткий пересказ: девочка Маша жила с мамой-балериной и няней Петровной. Однажды ворона украла стеклянный букетик, который был очень дорог маме. На помощь пришёл воробей Пашка: он собрал стаю воробьёв, и они отбили букетик у вороны. Во время спектакля Пашка принёс букетик в театр и вернул его маме Маши.

2. «Случай с Евсейкой» — весёлая и немного страшная история. Она кажется смешной, потому что в ней рыбы разговаривают, а события происходят как во сне. Страшной её делает то, что Евсейка оказывается в опасной ситуации и боится не выбраться наверх.

3. В статье из справочника голотурия и сепия описаны как животные, о которых сообщаются точные факты. В произведении М. Горького они показаны образно и необычно: голотурия похожа на «плохо нарисованного поросёнка», а сепия — «как мокрый носовой платок».

В статье из справочника читатель не сопереживает герою, потому что это научный текст. В нём нет авторских чувств и отношения, а есть только информация.

4. Я ходил с папой на рыбалку. Однажды мне попался маленький карасик. Он трепыхался в руках, и мне стало его жалко. Я осторожно отпустил рыбку в воду. Карасик на секунду замер, а потом быстро уплыл в глубину.

5. Основные события рассказа «Растрёпанный воробей»:

• семья Маши;
• история стеклянного букетика;
• хитрая ворона;
• милиционер передаёт девочке воробья;
• ворона уносит мамин букетик;
• Маша идёт с мамой на балет;
• битва воробьёв с похитительницей;
• мама танцует партию Золушки;
• воробей приносит маме в театр букетик.

Краткий пересказ: девочка Маша жила с мамой-балериной и няней Петровной. Отец девочки был моряком и находился далеко от дома. В дом через форточку часто залетала ворона и всё уносила. Однажды она украла стеклянный букетик, который отец подарил маме перед отъездом. Мама очень расстроилась, потому что должна была приколоть его к платью во время своего первого выступления в роли Золушки. На помощь пришёл воробей Пашка. Он собрал стаю воробьёв, и они отобрали букетик у вороны. Во время спектакля Пашка принёс его в театр и вернул маме Маши. Мама приколола букет к платью, как и обещала.

6. Мне очень понравилась сказка К. Г. Паустовского «Растрёпанный воробей». Это трогательная история о дружбе, взаимовыручке и доброте.

Больше всего мне запомнился воробей Пашка. Он смелый, находчивый и благодарный. Пашка не испугался вороны, собрал других воробьёв и помог вернуть дорогую вещь. Его поступок показывает, что он умеет сочувствовать и отвечать добром на добро.

Это произведение учит честности, доброте и взаимопомощи. Я советую всем прочитать этот рассказ.

7. Я бы нарисовал такие иллюстрации:

• как ворона уносит стеклянный букетик;
• как милиционер подбирает замерзающего воробья;
• как Пашка с другими воробьями нападают на ларёк, где спряталась ворона;
• как Пашка бросает букетик в руки Машиной мамы.

8. Пересказ от лица Кости Малинина:

Я встретился с Баранкиным, своим лучшим другом. Он превратился в воробья! Я очень старался, но сам всё никак не мог превратиться. Потом мы увидели Мишку. На шум выглянула мама, и мы кружились рядом, как настоящие воробьи. Нам захотелось есть, и мы начали искать овёс. Вдруг за нами погналась кошка. Юрка взметнулся на ветку, а потом старый воробей клюнул его в бок и завёл нравоучительный разговор. И тут стало понятно: не так уж легко быть воробьём.

Рассказы не будут одинаковыми, потому что каждый человек пересказывает события по-своему и обращает внимание на разные детали.

9. Мне понравилось произведение «Баранкин, будь человеком!». Оно необычное и интересное, потому что в нём есть дружба, приключения и юмор.

Главная мысль произведения в том, что, чтобы быть человеком, нужно трудиться, учиться, быть ответственным и уметь преодолевать трудности. Автор показывает, что у всех живых существ есть свои заботы, а лёгкой жизни не бывает.