Ответы на вопросы на стр.35-39 Часть 1 ГДЗ Климанова Горецкий 3 класс (Литературное чтение)
- Назови виды устного народного творчества.
- Объясни, что такое песня. Чем песня отличается от стихотворения?
- Вспомни песни, которые ты прочитал в этом разделе. Прислушайся к их звучанию, ритму и интонации. Как они связаны с содержанием песен?
Жаворонки, жавороночки,
Прилетите к нам.
Принесите нам лето тёплое,
Унесите от нас зиму холодную.
Нам холодная зима наскучила,
Руки, ноги отморозила.Солнышко, покажись,
Красное, снарядись!
Чтобы год от года
Давала нам погода
Тёплое летечко,
Грибы в берестечко,
Ягоды в лукошко,
Зелёного горошка.Из-за лесу, лесу тёмного,
Из-за гор ли, гор высоких,
Летит стадо лебединое,
А другое — гусиное.
Отставала лебёдушка
Что от стада лебединого,
Приставала лебёдушка
Как ко стаду ко серым гусям.
Учали её гуси щипати,
А лебёдушка кликати:
— Не щиплите, гуси серые,
Не сама я к вам залетела,
Занесло меня погодою,
Что великою невзгодою. - Попробуй сам сочинить закличку. Начни её со слов: «Весна-красна!..» Вспомни, что песенки-заклички (от слова «кликать» — звать) исполнялись хором детей, обращавшихся к силам природы с просьбой о тёплых днях, дожде, богатом урожае.
- Дополни текст необходимыми словами. Обоснуй свой выбор.
- Собери пословицы. Запиши их в «Рабочую тетрадь».
- Прочитай скороговорку. Какие звуки в ней часто повторяются?
- Догадайся, о чём эти загадки. Восстанови их. Проверь себя по рифмам.
- В огне не горит, в воде не тонет.
- Зимой лежал, весной побежал.
- Шёл долговяз, в сырую землю увяз.
- Весной вырастают, осенью облетают.
- Стоит Антошка на тонкой ножке.
- Одетый летом, зимой раздетый.
- Ты уже знаешь, что в русских народных сказках есть зачин и концовка. Обрати внимание на то, как начинаются и заканчиваются прочитанные сказки. Есть ли сходство? Не вспомнишь ли ты другие сказки, которые начинаются и заканчиваются так же?
- Зачин помогает узнать, кто будет героем сказки. А зачем нужна в сказке концовка?
- Определи зачины и концовки.
«За тридевять земель, в тридесятом государстве…»
«Жили-были…»
«Стали они жить-поживать и добра наживать…»
«Я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало…»
- Как бы ты сказал, что такое народная сказка? Дать определение тебе помогут опорные слова и выражения: произведение; изображается чудесное, необычное; раньше передавалось из уст в уста; добрым молодцам урок. Самостоятельно запиши определение в «Рабочую тетрадь».
- Подумай, почему волшебные сказки получили такое название. По каким признакам можно их определить?
- Как ты думаешь, является ли язык волшебной сказки её особенностью? Назови некоторые выразительные средства, которые используются в сказках, запиши в «Рабочую тетрадь».
- Какие ты знаешь волшебные предметы? Выбери правильные ответы: волшебная палочка, коньки, скатерть-самобранка, зеркало, сапоги-скороходы, дудочка, ковёр-самолёт, шапка-невидимка, плащ. Вспомни сказки, в которых действуют волшебные предметы. Расскажи одну из них.
- Рассмотри рисунки и фотографии раздела. Что ты можешь рассказать о русских народных промыслах? Почему их относят к народному творчеству?
- Знаешь ли ты, как одевались русские люди в старину? Рассмотри рисунки. Как называется одежда? Найди дополнительную информацию в энциклопедии или справочнике.
- Рассмотри иллюстрации к сказкам раздела «Устное народное творчество». Найди в энциклопедии сведения о жизни и творчестве художников, иллюстрировавших эти сказки. Составь рассказ об одном из них, используй следующие выражения: годы жизни; создал много произведений на тему; мне больше всего нравится; на ней изображено. Запиши план своего рассказа в «Рабочую тетрадь».
Видами устного народного творчества являются: песня, потешка, прибаутка, поговорка, считалка, пестушка.
Это малые произведения, придуманные народом. У них нет определённого автора.
Песня — это вид устного народного творчества, в котором слова сочетаются с мелодией. Песни поют на праздниках, в быту, в работе, чтобы передать чувства, рассказать о событиях или просто поднять настроение.
Песня отличается от стихотворения тем, что её поют, а стихотворение читают. В песне обязательно есть мелодия.
Звучание этих песен плавное, ритмичное и напевное. Повторы делают их лёгкими для запоминания и похожими на заклички.
В первых двух песнях интонация ласковая, добрая, просительная: люди обращаются к природе, просят тёплого лета, хорошей погоды и урожая. В третьей песне интонация печальная и жалобная, потому что лебёдушка попала в беду.
Ритм, звучание и интонация помогают передать содержание и чувства: радость, надежду или грусть.
Весна-красна!
Приди поскорей,
Принеси нам солнце
И капель с ручей!
Разгони ты тучи,
Снег скорее смой,
Оживи лужайку,
Ветви над рекой!
Пусть расцветут травки,
Птички запоют,
А в полях зелёных
Зёрнышки взойдут!Кто не знает пословиц и поговорок? В них народ раскрывает своё отношение к жизни.
Эти маленькие народные произведения, богатые по мысли, так складно сложены, что запоминаются сами собой. Они дошли до нас с давних времён, живут в нашем родном языке и памяти.
1. Кончил дело — гуляй смело.
2. Кто других не любит, сам себя губит.
3. Труд человека кормит, а лень портит.
4. Была бы охота — будет ладиться работа.
5. Человек от лени болеет, а от труда здоровеет.
6. Раз соврал — навек лгуном стал.В этой скороговорке часто повторяются звуки [р] и [к]: Грека, река, рак, рука.
1. В огне не горит, в воде не тонет. — лёд.
2. Зимой лежал, весной побежал. — снег.
3. Шёл долговяз, в сыру землю увяз. — дождь.
4. Весной вырастают, осенью облетают. — листья.
5. Стоит Антошка на тонкой ножке. — подсолнух.
6. Одетый летом, зимой раздетый. — лес.Русские народные сказки имеют зачин и концовку. Они помогают создать волшебную атмосферу и сразу погружают в сказочный мир.
Сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» начинается со слов «Жили-были», сказки «Иван-царевич и Серый волк» и «Сивка-бурка» — со слов «Жил-был». Конец у прочитанных сказок тоже похож: в них говорится о счастливой жизни героев, о свадьбе или о том, что добро победило зло.
Сказки, которые начинаются так же: «Колобок», «Морозко», «Курочка Ряба».
Сказки, которые заканчиваются так же: «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», «Финист — ясный сокол».
Концовка в сказке нужна для того, чтобы показать, чем закончилась история. Она помогает понять, что добро победило зло, а герои за свои добрые поступки были награждены. Концовка подводит итог сказки и учит, что добро всегда вознаграждается.
Зачины: «За тридевять земель, в тридесятом государстве…», «Жили-были…»
Концовки: «Стали они жить-поживать и добра наживать…», «Я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало…»
Народная сказка — это произведение, в котором изображаются чудесные и необычные события. Раньше такие сказки передавались из уст в уста. В них содержится поучительный урок для добрых молодцев — как жить честно, смело и справедливо.
Волшебные сказки получили такое название потому, что в них происходят чудесные, невозможные в жизни события. В таких сказках часто действуют волшебные предметы, появляются сказочные помощники, а герои могут преодолевать опасности с помощью магии.
Признаки волшебной сказки:
- в ней обязательно есть чудо или волшебство;
- герой проходит испытания и побеждает зло;
- добро в конце сказки всегда торжествует;
- герой получает награду — счастье, любовь или царство;
- животные или предметы разговаривают с людьми;
- часто встречаются троекратные повторы событий.
Язык волшебной сказки — её особенность. Он делает сказку запоминающейся, помогает создать волшебную атмосферу и передаёт настроение.
В сказках часто используются:
- постоянные эпитеты: добрый молодец, красна девица, златогривый конь;
- повторы: три брата, три испытания, три похода;
- традиционные зачины и концовки;
- сравнения: быстрый, как стрела; глаза сияли, как звёзды;
- ритмичность и напевность речи.
Волшебные предметы: волшебная палочка, скатерть-самобранка, сапоги-скороходы, ковёр-самолёт, шапка-невидимка.
Один из примеров сказки с волшебными предметами — «По щучьему велению», где Емеля получает чудесную помощь и всё у него начинает получаться само собой.
Русские народные промыслы — это изделия, которые люди изготавливают своими руками по традициям, передающимся из поколения в поколение. На рисунках и фотографиях можно увидеть роспись по дереву, изделия из глины и игрушки.
Их относят к народному творчеству, потому что мастера вкладывают в них свою душу, знание и любовь к традициям. Такие изделия отражают культуру и память народа.
В старину русские люди носили одежду, которая отражала их уклад жизни, обычаи и семейное положение.
- Корсетка — короткий женский жилет.
- Кафтан — длиннополая верхняя одежда.
- Косоворотка — мужская рубаха с воротом, застёгивающимся сбоку.
- Шуба — тёплая зимняя одежда из меха.
- Серьга — украшение для ушей.
- Рубаха — основная часть одежды у мужчин и женщин.
- Кокошник — традиционный русский женский головной убор.
- Охабень — старинная женская верхняя одежда свободного покроя.
- Кичка — высокий головной убор замужних женщин.
- Душегрейка — короткая женская верхняя одежда без рукавов.
План рассказа о В. М. Васнецове:
- Краткая биография Васнецова.
- Творчество Васнецова.
- Моя любимая работа Васнецова.
Виктор Михайлович Васнецов — известный русский художник. Его годы жизни: 1848–1926. Он родился в семье сельского священника в Вятской губернии. Сначала учился в духовной семинарии, а затем поступил в Императорскую Академию художеств в Петербурге.
Васнецов создал много произведений на тему русского фольклора, сказок и легенд. Его работы часто изображают героев былин и волшебных сказок. Среди самых известных произведений — «Алёнушка», «Богатыри», «Иван-царевич на Сером Волке», «Снегурочка».
Мне больше всего нравится картина Васнецова «Иван-царевич на Сером Волке». На ней изображено, как Иван-царевич спасает Елену и мчится с ней через тёмный лес на Сером Волке. Картина передаёт настроение сказки и учит, что добро, храбрость и верность всегда побеждают зло.
План рассказа о И. Я. Билибине:
- Краткая биография Билибина.
- Творчество Билибина.
- Моя любимая работа Билибина.
Иван Яковлевич Билибин — известный русский художник и иллюстратор. Его годы жизни: 1876–1942. Он родился в посёлке Тарховка под Петербургом. С детства любил рисовать, учился в Петербургской Академии художеств. Путешествовал по России, изучал народное искусство, старинные костюмы, орнаменты, архитектуру.
Билибин создал много произведений на тему русских народных сказок и былин. Он иллюстрировал сказки А. С. Пушкина, а также народные сказки — «Царевна-лягушка», «Василиса Прекрасная», «Иван-царевич и Серый волк».
Мне больше всего нравится иллюстрация к сказке «Иван-царевич и Серый Волк», где изображён момент, когда Иван-царевич тянется за Жар-птицей в саду. На ней изображено, как Жар-птица взмывает в воздух, а герой в красном кафтане протягивает к ней руку. Эта работа передаёт волшебство, решительность героя и красоту русской природы.
