Ответы на вопросы на стр.142 Часть 2 ГДЗ Климанова Горецкий 3 класс (Литературное чтение)

Мне знакомы несколько рассказов Н. Носова. Я читал «Федину задачу» и «Телефон». Особенно запомнился рассказ «Живая шляпа», потому что он забавный и неожиданный: мальчики думают, что шляпа ожила, а там котёнок. Такое смешное и живое приключение надолго остаётся в памяти.

Главные герои рассказов Носова — обычно дети: весёлые, любопытные, немного озорные. Это Незнайка и его друзья Винтик и Шпунтик, Мишутка и Стасик из «Фантазёров», Коля и Миша из «Весёлой семейки» и «Телефона». Мне бы хотелось ещё раз встретиться с ними, потому что они добрые, смешные и всегда придумывают что-то интересное.

Думаю, Носов писал свои юмористические рассказы не только для того, чтобы насмешить читателя. В каждом рассказе он показывает, как важно быть честным, добрым, творчески подходить к жизни и помогать другим. Хотя истории смешные, в них всегда есть смысл: дружба, фантазия, трудолюбие и добро. Например, в «Фантазёрах» мальчики соревнуются, кто лучше придумает историю, но потом понимают, что честность важнее выдуманных побед.

Я нашёл в библиотеке сборник рассказов Н. Носова. В него вошли рассказы: «Автомобиль», «Бенгальские огни», «Бобик в гостях у Барбоса», «Винтик, Шпунтик и пылесос», «Дружок», «Живая шляпа», «Замазка», «Заплатка», «Затейники», «И я помогаю», «Карасик», «Клякса», «Метро», «Мишкина каша», «На горке», «Находчивость», «Наш каток», «Огородники», «Огурцы», «Про Гену», «Саша», «Ступеньки», «Телефон», «Тук-тук-тук», «Фантазёры», «Федина задача», «Шурик у дедушки».

В рассказе «Телефон» автор хотел показать, что нужно дружить, делиться радостью с другом и бережно относиться к вещам. Мальчики очень обрадовались, когда собрали деньги и купили игрушечный телефон. Им было весело разговаривать по нему. Но потом они заскучали и разобрали телефон из любопытства, из-за чего он испортился. Автор учит, что излишнее любопытство может привести к тому, что любимая вещь сломается. Ещё он показывает, что главное — не телефон, а дружба: когда есть друг, можно найти способ снова весело играть вместе.

Ирония — это способ сказать что-то вроде бы серьёзно, но на самом деле с насмешкой или в шутку, когда слова значат обратное.

Например, в рассказе «Федина задача» ирония в том, что Федя никак не может решить простую задачу, потому что постоянно отвлекается. Он делает вид, будто задача очень трудная, хотя на самом деле просто не хочет сосредоточиться.

В рассказе «Телефон» иронична ситуация, когда мальчики разбирают телефон из любопытства, а потом удивляются, почему он сломался. Они будто бы стали «умнее», но на деле потеряли то, что им нравилось.

Ирония помогает показать ошибки героев, но делает это доброжелательно и весело, чтобы читатель понял и улыбнулся.

На рисунке изображены знакомые герои детских книг и мультфильмов:

• Незнайка — в синей шляпе с жёлтым пером и яркой одежде.
• Знайка — в очках и чёрном костюме, с книгой в руках.
• Доктор Пилюлькин — в белом халате с пузырьком лекарства.
• Пончик — полный коротышка в поварском колпаке.
• Чебурашка — маленький зверёк с большими ушами.
• Федора — героиня стихотворения К. Чуковского «Федорино горе».

Я читал книги Николая Носова про Незнайку и его друзей. Это очень забавный и любопытный мальчик-коротышка, который всё хочет узнать, но часто всё путает и попадает в смешные истории.

Рассказ о Незнайке: Однажды Незнайка решил стать поэтом. Он надел свою огромную шляпу, взял тетрадку и стал сочинять стихи. Но стихи получались очень странные и смешные. Друзья сначала удивлялись, а потом начали хохотать. Незнайка обиделся и сказал, что они просто не понимают настоящее искусство. Тогда он отправился на площадь, чтобы читать стихи всем прохожим. А там собралась такая толпа, что Незнайку даже пригласили выступить по радио. Он так разволновался, что забыл все стихи и сказал в микрофон: «А вы ешьте кашу — и будете умны!» И все снова засмеялись.

Вот такой он — Незнайка: добрый, весёлый, немножко рассеянный, но очень любимый герой.