1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Климанова (Рабочая тетрадь)
Ответы на вопросы на стр.52-54 ГДЗ Бойкина Виноградова 3 класс по учебнику Климанова (2023) (Литературное чтение)
Климанова, Бойкина
3 класс
Класс
3
Предмет
Литературное чтение
Автор
Климанова, Бойкина

Ответы на вопросы на стр.52-54 ГДЗ Бойкина Виноградова 3 класс по учебнику Климанова (2023) (Литературное чтение)

Задача
  1. Что увидел Евсейка в подводном царстве? Обрати внимание на сравнения. Их можно найти в тексте с помощью слов «как», «точно». Запиши их.
  2. Что ты думаешь о Евсейке? Какой он?
  3. Как к нему относится автор? Почему ты так считаешь?
  4. Придумай продолжение сказки, используя слова: «никто не поверил», «придётся возвращаться», «бурлит», «сейчас съест», «со злостью».
  5. Приходилось ли тебе бывать на рыбалке? Не приключилось ли там с тобой какой-нибудь забавной или невероятной истории? Расскажи её так, чтобы слушателям было интересно. Может быть, тебе поможет маленькое слово «вдруг».
Подробный ответ

1. Евсейка увидел в подводном царстве множество необычных морских обитателей: морскую звезду, лангустов, крабов, актиний, морские лилии, креветок, черепаху, рака-отшельника, сепию, сифонофор, морской пузырь, рачков и говорящую рыбу. Подводный мир показался ему ярким, живым и сказочным.

Сравнения из текста:

  1. на камнях, точно крупные вишни, рассеяны актинии
  2. мелькают, точно мухи, быстрые креветки
  3. рыбёшки — как бабочки в воздухе
  4. точно кларнет запищал
  5. улыбается, точно её уже зажарили и она лежит на блюде среди стола
  6. не может, точно его тяжёлым одеялом окутали
  7. голотурия, похожая на плохо нарисованного поросёнка
  8. сепия — совсем как мокрый носовой платок
  9. сифонофоры, точно стеклянные шарики
  10. вода лезет в рот, точно пробка
  11. глаза, скучные, как алгебра

2. Евсейка — добрый, весёлый, смелый и любознательный мальчик. Он наблюдательный, сообразительный и находчивый. Даже в трудной ситуации он не теряется, а старается найти выход.

3. Автор относится к Евсейке с любовью и доброй улыбкой. Это видно по тому, что он называет его «очень хороший человек», с теплотой показывает его фантазию, смелость и находчивость, а не высмеивает его.

4. Когда Евсейка выбрался на берег, он ещё долго стоял и слушал, как в ушах бурлит морская вода. Он оглянулся и тихо сказал:

— Никто не поверит, что я был в подводном царстве.

Он вздохнул и добавил:

— Придётся возвращаться домой.

Вдруг у самой воды снова что-то забурлило. Из пены показалась та самая рыба. Она смотрела на мальчика со злостью и будто хотела сказать: «Сейчас съест!»

Евсейка отступил назад, но рыба только фыркнула и скрылась в волнах. Мальчик засмеялся и пошёл домой, решив обязательно рассказать всем о своём удивительном приключении.

5. Однажды я был на рыбалке с дедушкой. Мы рано пришли к реке, закинули удочки и стали ждать. Сначала было тихо, и я уже начал скучать. Вдруг поплавок резко дёрнулся. Я обрадовался и стал тянуть удочку изо всех сил. Все думали, что клюнула большая рыба. Но из воды вытащился старый башмак, а в нём сидел маленький рак. Дедушка долго смеялся, а я потом ещё всем рассказывал про свою необычную добычу. Эта история запомнилась мне надолго.



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы