Ответы на вопросы на стр.28-31 ГДЗ Бойкина Виноградова 3 класс по учебнику Климанова (2025) (Литературное чтение)
Что такое фольклор? Составь текст на основе опорных слов: автор, народ, мечта о счастье, из уст в уста, малые фольклорные жанры, народные сказки. Запиши 3—5 предложений на темы «Зачем нужно изучать фольклор», «Что такое фольклор».
Говорят, что сказка — «добрым молодцам урок». Чему тебя учат сказки? Выбери ответы.
Сказки учат:
- Отличать добро от зла.
- Сказки просто интересно читать.
- Совершать хорошие поступки.
- Быть находчивым, смелым.
- Любой ценой добывать богатство.
- Быть мудрым, отзывчивым, честным.
- Понимать, что такое настоящая дружба.
- Сравнивать героев, их внешность и поступки.
Приведи примеры фольклорных жанров. Запиши.
Прочитай отрывок из русской народной сказки «Баба-яга». Выполни задание к тексту.
1. Жили-были муж с женой, и была у них дочка. Заболела жена и умерла. Погоревал-погоревал мужик да и женился на другой. Невзлюбила злая баба девочку, била её, ругала, только и думала, как бы совсем извести, погубить.
2. Вот раз уехал отец куда-то, а мачеха и говорит девочке:
— Пойди к моей сестре, твоей тётке, попроси у неё иголку да нитку — тебе рубашку сшить.
А тётка эта была Баба-яга, костяная нога.
3. Не посмела девочка отказаться, пошла, да прежде зашла к своей родной тётке.
— Здравствуй, тётушка!
— Здравствуй, родимая! Зачем пришла?
— Послала меня мачеха к своей сестре попросить иголку и нитку — хочет мне рубашку сшить.
4. — Хорошо, племянница, что ты прежде ко мне зашла, — говорит тётка. Вот тебе ленточка, масло, хлебец да мяса кусок. Будет там тебя берёзка в глаза стегать — ты её ленточкой перевяжи; будут ворота скрипеть да хлопать, тебя удерживать — ты подлей им под пяточки маслица; будут тебя собаки рвать — ты им хлебца брось; будет тебе кот глаза драть — ты ему мясца дай.
5. Поблагодарила девочка свою тётку и пошла. Шла она, шла и пришла в лес. Стоит в лесу за высоким тыном избушка на курьих ножках, на бараньих рожках, а в избушке сидит Баба-яга, костяная нога — холст ткёт.
— Здравствуй, тётушка!
— Здравствуй, племянница! — говорит Баба-яга. — Что тебе надобно?
— Меня мачеха послала попросить у тебя иголочку и ниточку — мне рубашку сшить.
— Хорошо, племяннушка, дам тебе иголочку да ниточку, а ты садись покуда поработай!
6. Вот девочка села у окна и стала ткать. А Баба-яга вышла из избушки и говорит своей работнице:
— Я сейчас спать лягу, а ты ступай, истопи баню и вымой племянницу. Да смотри, хорошенько вымой: проснусь — съем её!
Девочка услыхала эти слова — сидит ни жива ни мертва.
7. Как ушла Баба-яга, она стала просить работницу:
— Родимая моя, ты не столько дрова в печи поджигай, сколько водой заливай, а воду решетом носи!
И ей подарила платочек. Работница баню топит, а Баба-яга проснулась, подошла к окошку и спрашивает:
— Ткёшь ли ты, племяннушка, ткёшь ли, милая?
— Тку, тётушка, тку, милая!
Баба-яга опять спать легла, а девочка дала коту мясца и спрашивает:
— Котик-братик, научи, как мне убежать отсюда.
8. Кот говорит:
— Вон на столе лежит полотенце да гребешок, возьми их и беги поскорее: не то Баба-яга съест! Будет за тобой гнаться Баба-яга — ты приложи ухо к земле. Как услышишь, что она близко, брось гребешок — вырастет густой дремучий лес. Пока она будет сквозь лес продираться, ты далеко убежишь. А опять услышишь погоню — брось полотенце: разольётся широкая да глубокая река.
— Спасибо тебе, котик-братик! — говорит девочка.
Поблагодарила она кота, взяла полотенце и гребешок и побежала.
Раздели текст на части. Составь вопросный или номинативный план (на выбор).
Как ты думаешь, как это произведение может закончиться? Придумай конец сказки. Запиши.
1. Что такое фольклор?
Фольклор — это устное народное творчество, у которого нет одного автора. Его создавал весь народ и передавал из уст в уста. В фольклоре отражается мечта людей о добре, справедливости и счастье. К фольклору относятся малые жанры: пословицы, загадки, считалки, а также народные сказки.
Зачем нужно изучать фольклор? Фольклор помогает понять, как жили и во что верили наши предки. Он учит добру, храбрости и честности. Изучая фольклор, мы узнаём корни своей культуры и сохраняем её для будущих поколений.
2. Чему учат сказки?
- отличать добро от зла;
- совершать хорошие поступки;
- быть находчивым и смелым;
- быть мудрым, отзывчивым и честным;
- понимать, что такое настоящая дружба;
- сравнивать героев, их внешность и поступки.
3. Примеры фольклорных жанров: сказки, былины, пословицы, колыбельные, поговорки, загадки, считалки, скороговорки, потешки, прибаутки.
4. Вопросный план:
- Что случилось в семье девочки после смерти матери?
- Куда послала мачеха девочку и зачем?
- К кому сначала пошла девочка и что рассказала?
- Что дала девочке добрая тётя и что посоветовала?
- Как Баба-яга встретила девочку?
- Что приказала Баба-яга своей работнице?
- Как девочка просила помощи и кто ей помог?
- Что посоветовал котик и как девочка убежала?
Номинативный план:
- Смерть матери и злая мачеха.
- Мачеха посылает к Бабе-яге.
- Встреча с доброй тётей.
- Волшебные дары и наставления.
- Приход к Бабе-яге.
- Угроза Бабы-яги.
- Помощь работницы и кота.
- Побег с волшебными предметами.
5. Конец сказки:
Девочка бежала, бежала, как велел котик-братик. Услышала позади топот — это Баба-яга догоняет! Девочка приложила ухо к земле, услышала грохот и бросила гребешок. Вырос густой, колючий, дремучий лес. Пока Баба-яга пробиралась сквозь него, девочка снова побежала вперёд.
Второй раз услышала погоню — бросила полотенце. Разлилась широкая, быстрая река. Баба-яга не смогла переплыть её и пропала. А девочка вернулась домой. Отец уже приехал. Она всё ему рассказала. Отец разгневался на мачеху и прогнал её из дома. И стали отец с дочкой жить дружно и счастливо.
