1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Климанова (Рабочая тетрадь)
Ответы на вопросы на стр.25-27 ГДЗ Бойкина Виноградова 3 класс по учебнику Климанова (2025) (Литературное чтение)
Климанова, Бойкина
3 класс
Класс
3
Предмет
Литературное чтение
Автор
Климанова, Бойкина

Ответы на вопросы на стр.25-27 ГДЗ Бойкина Виноградова 3 класс по учебнику Климанова (2025) (Литературное чтение)

Задача
  1. Найди в сказке зачин. Запиши его.
  2. Составь таблицу сказочных зачинов. Назови сказки.
  3. По каким признакам можно определить волшебную сказку? Выбери словосочетания. Дополни своими словами и запиши.
  4. Вспомни сказку, в которой есть один из волшебных предметов. Как она называется? Кто является главным героем? Какие события происходят в ней? Составь рассказ и запиши.
  5. Рассмотри иллюстрацию художника В. М. Васнецова на с. 30 учебника (часть 1). К какому эпизоду сказки можно её отнести? Так ли ты представлял себе Иванушку и Елену Прекрасную? Используя данную иллюстрацию, сделай выборочный пересказ сказки. Запиши.
  6. Придумай свои вопросы по содержанию сказки. Запиши их.
Подробный ответ
  1. Зачин сказки «Сивка-бурка»: «Жил-был старик, и было у него три сына. Младшего все Иванушкой-дурачком звали».

  2. Сказочные зачины:

    Название сказкиЗачин
    «Гуси-лебеди», «Колобок», «Маша и медведь»Жили-были…
    «Царевна-лягушка», «Иван — крестьянский сын и Чудо-Юдо»В некотором царстве, в некотором государстве…
    «Сказка о золотом петушке»В тридевятом царстве, тридесятом государстве…
    «Мудрая девушка»Ехал однажды мужик с базара…
  3. Волшебную сказку можно определить по таким признакам: троекратные повторы, чудеса и превращения, Баба-яга, особый сказочный зачин, волшебные слова, волшебные предметы, волшебные помощники, бессмертие героя, приключения героя.

  4. Сапоги-скороходы есть в сказке «Мальчик-с-пальчик». Главный герой сказки — очень умный и смекалистый маленький мальчик. Его семья была очень бедной. Когда деньги закончились, отец решил отвести детей в лес и оставить там. Мальчик-с-пальчик подслушал разговор родителей, взял камушки и по дороге разбрасывал их, поэтому мальчики смогли вернуться домой.

    Во второй раз родители снова оставили детей в лесу. Мальчик набрал хлебных крошек, но их склевали птицы, и дети заблудились. Они попали в жилище людоеда. Людоед решил съесть их на следующий день, но Мальчик-с-пальчик поменял головные уборы у своих братьев и детей людоеда, и людоед увёз своих детей. Потом Мальчик-с-пальчик обманом получил золотые монеты у жены людоеда и вместе с братьями вернулся домой. После этого они стали жить богато.

  5. Иллюстрация художника В. М. Васнецова относится к эпизоду, когда Иванушка на Сивке-бурке в третий раз смог допрыгнуть до окна Елены Прекрасной, поцеловал её и взял её перстень.

    Герои на иллюстрации изображены так: Иванушка — в красной, отороченной соболем шапке, золотисто-зелёном платье, тёмно-синих бархатных шароварах, красных сафьяновых сапожках. Елена Прекрасная — в розовом платье, надетом на белоснежную шёлковую рубашку, в высокой золотой короне; её роскошные волосы распущены и вьются по плечам.

  6. Вопросы по содержанию сказки:

    • Что мы узнаём из зачина сказки?
    • Что решил сделать, чтобы поймать вора?
    • Кто оказался вором?
    • О чём попросил конь Иванушку?
    • Почему конь стал служить Ивану?
    • Зачем братья поехали к царскому двору?
    • Под каким предлогом Иван ушёл из дома?
    • Для чего царь созвал пир и как туда попал Иван?
    • Как Елена Прекрасная нашла своего жениха?


Общая оценка
3.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы