1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Ефросинина
Ответы на вопросы на стр.142 Часть 1 ГДЗ Ефросинина Оморокова 3 класс (Литературное чтение)
Ефросинина, Оморокова
3 класс
Класс
3
Предмет
Литературное чтение
Автор
Ефросинина, Оморокова

Ответы на вопросы на стр.142 Часть 1 ГДЗ Ефросинина Оморокова 3 класс (Литературное чтение)

Задача
  1. Как начинается отрывок? О чём рассказывает поэт? Прочитайте.
  2. С каким чувством поэт говорит о крестьянских детях? Какие слова он использует, рассказывая об их играх, забавах, увлечениях?
  3. Найдите сравнение, назовите его.
  4. Прочитайте выразительно. Какие картины описывает автор? Делайте паузы между картинами. При чтении постарайтесь их соблюдать. Выделяйте важные слова. Найдите нужный тон, чтобы передать и чувства поэта, и своё отношение.

    Н. А. Некрасов. Отрывок из стихотворения «Крестьянские дети»

    «Под наши густые старинные вязы
    На отдых тянуло усталых людей.
    Ребята обступят: начнутся рассказы
    Про Киев, про турку, про чудных зверей.
    Случалось, тут целые дни пролетали, —
    Что новый прохожий, то новый рассказ…
    Ух, жарко!.. До полдня грибы собирали.
    Вот из лесу вышли — навстречу как раз
    Синеющей лентой, извилистой, длинной,
    Река луговая; спрыгнули гурьбой,
    И русых головок над речкой пустынной
    Что белых грибов на полянке лесной!
    Река огласилась и смехом и воем:
    Тут драка — не драка, игра — не игра…
    А солнце палит их полуденным зноем.
    Домой, ребятишки! обедать пора.
    Вернулись. У каждого полно лукошко,
    А сколько рассказов! Попался косой,
    Поймали ежа, заблудились немножко
    И видели волка… у, страшный какой!»

Подробный ответ

1. Отрывок начинается с описания отдыха людей под старыми вязами. Поэт рассказывает о крестьянских детях, которые слушают рассказы прохожих и с интересом проводят время.

2. Поэт говорит о крестьянских детях с любовью, теплом и восхищением. Он показывает их живыми, весёлыми, дружными. Для этого он использует ласковые слова и выражения: ребятишки, головок, лукошко.

3. Сравнение: «И русых головок над речкой пустынной что белых грибов на полянке лесной!»

Поэт сравнивает головы ребят, виднеющиеся над рекой, с белыми грибами на лесной полянке.

4. Автор рисует несколько ярких картин:

  • отдых людей под старыми вязами и рассказы прохожих;
  • жаркое утро, когда ребята собирают грибы;
  • игры и веселье у реки;
  • полуденный зной и зов домой обедать;
  • возвращение с полными лукошками и рассказами о встречах в лесу.


Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы