1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Ефросинина
Ответы на вопросы на стр.106-107 Часть 1 ГДЗ Ефросинина Оморокова 3 класс (Литературное чтение)
Ефросинина, Оморокова
3 класс
Класс
3
Предмет
Литературное чтение
Автор
Ефросинина, Оморокова

Ответы на вопросы на стр.106-107 Часть 1 ГДЗ Ефросинина Оморокова 3 класс (Литературное чтение)

Задача
  1. Как начинается сказка? Сравните третью девицу с её сёстрами. Как их изображает А. С. Пушкин? Прочитайте.
  2. Отчего царь Салтан всё время грустил? Как об этом говорится в тексте?
  3. О чём печалился князь Гвидон? Ответьте словами сказки.
  4. Как поэт изображает царевну Лебедь? Почему она выполняла все желания Гвидона? В чём проявилась её волшебная сила?
  5. Найдите описание всех чудес. Прочитайте.
  6. Как описывает поэт море, корабли, корабельщиков? Найдите и сравните эти описания.
  7. Выучите наизусть понравившийся отрывок.
  8. Каким вы представляете остров Буян? Нарисуйте или опишите его.

Произведения для дополнительного чтения.

  1. Найдите и прочитайте русскую народную сказку «Царевич нехитёр-Немудрён». Сравните её со «Сказкой о царе Салтане…» А. С. Пушкина (героев, чудеса, отношение к матери, семье).
Подробный ответ

1. Сказка начинается с того, что три девицы пряли под окном и мечтали о своей судьбе. Пушкин по-разному изображает сестёр: две старшие думают о богатстве и хозяйстве, а третья говорит о самом важном — о будущем сыне царя. Она кажется мудрее и добрее сестёр.

2. Царь Салтан грустил потому, что был один и скучал без жены и сына. Об этом сказано так: «Царь Салтан сидит в палате / На престоле и в венце / С грустной думой на лице…»

3. Князь Гвидон печалился, что живёт без отца. Он говорит: «Грусть-тоска меня съедает, / Одолела молодца: / Видеть я б хотел отца».

4. Царевна Лебедь изображена как прекрасная и волшебная царевна. Она помогает Гвидону, потому что он спас её от коршуна. Её волшебная сила проявляется в том, что она помогает строить город, дарит чудесную белочку и превращает Гвидона в комара, муху и шмеля.

5. В сказке описаны такие чудеса: белочка, которая поёт и грызёт золотые орешки; тридцать три богатыря, выходящие из моря; царевна Лебедь, обладающая волшебной силой.

6. Море у Пушкина живое, величественное и изменчивое: то спокойное, то бурное. Корабли показаны быстрыми и сильными, они плывут по волнам. Корабельщики — смелые, трудолюбивые и опытные люди, которые знают море и рассказывают о чудесах.

7. Можно выучить наизусть такой отрывок:

Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.

Во всё время разговора
Он стоял позадь забора;
Речь последней по всему
Полюбилася ему.

«Здравствуй, красная девица, —
Говорит он, — будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.

Вы ж, голубушки-сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой:
Будь одна из вас ткачиха,
А другая повариха».

8. Остров Буян я представляю как волшебный сказочный остров посреди синего моря. На нём стоит красивый город, кругом зелень, цветы и тихие волны. Там живут чудеса, и всё вокруг кажется светлым, радостным и необыкновенным.

1. В обеих сказках главным героем является сын, который спасает мать и восстанавливает справедливость. Чудеса в сказках разные, но они помогают показать необыкновенность героя. И в народной сказке, и у Пушкина сын заботится о матери и защищает семью.



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы