Ответы на вопросы на стр.9 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 9 класс (Литература)
- Что лежало в основе церковнославянских текстов и что отличало древнерусскую литературу?
- Какие существовали жанры древнерусской литературы?
- Какие произведения древнерусской литературы известны вам по курсам 6—8 классов? Назовите героев изученных ранее произведений древнерусской литературы. Расскажите об одном из них.
- Какие периоды прошла в своём развитии древнерусская литература?
- Письменно составьте подробный план текста статьи учебника, по плану подготовьте устный пересказ, приведите в качестве примеров произведения древнерусской литературы, изученные в 6—8 классах.
В основе церковнославянских текстов лежала система религиозных представлений о мире, согласно которой Бог — Творец всего сущего. Древнерусская литература отличается высокой духовностью: её главный интерес сосредоточен на жизни человеческой души, на воспитании и совершенствовании нравственного начала в человеке. Кроме того, она носит исторический характер и всегда соблюдает литературный этикет — этикет миропорядка, поведения и слова.
Жанры древнерусской литературы делятся на первичные и объединяющие.
Первичные жанры: житие, слово, поучение, повесть, хождение, летописный рассказ, летописное сказание, погодная запись.
Объединяющие жанры: летопись, хронограф, четьи-минеи, патерик.
Из произведений древнерусской литературы, изученных в 5–8 классах, можно назвать: «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича», «Сказание о Кожемяке», «Сказание о белгородском киселе», «Из похвалы князю Ярославу и книгам», «Поучение Владимира Мономаха», «Повесть о Петре и Февронии Муромских», «Повесть о житии и храбрости благородного и великого князя Александра Невского», «Повесть о Шемякином суде».
Мне особенно запомнился отрок-киевлянин из рассказа о Претиче. Он проявил смелость, сумел пройти через вражеский стан и переплыть Днепр, чтобы передать просьбу о помощи. Его поступок показывает самоотверженность, любовь к родной земле и готовность рисковать собой ради других.
Древнерусская литература прошла несколько этапов развития:
- XI — первая треть XII века — период становления;
- вторая треть XII — первая треть XIII века — время появления областных литературных центров;
- вторая треть XIII — конец XIV века — период монголо-татарского нашествия и борьбы с ним;
- конец XIV — XV век — время подъёма национального самосознания;
- конец XV — XVI век — эпоха Московского централизованного государства;
- XVII век — период Смутного времени, обновления жанров и усиления внимания к человеку.
План:
- Словесное искусство Древней Руси.
- Появление церковно-славянского языка.
- Религиозные представления о мире — основа церковно-славянских текстов.
- Исторический характер древнерусской литературы.
- Соблюдение этикета древнерусской литературой.
- Жанровое своеобразие древнерусской литературы.
- Периодизация древнерусской литературы.
Пересказ:
Словесное искусство Древней Руси берёт начало в конце X — начале XI века. Чтобы понять литературу той эпохи, нужно учитывать её историю, религию и особенности мировосприятия. В основе церковнославянских текстов лежали религиозные представления о мире, согласно которым Бог является Творцом всего сущего.
Древнерусская литература отличается высокой духовностью: в ней важнее всего жизнь человеческой души, воспитание и совершенствование нравственного начала. Она носила исторический характер и строго соблюдала литературный этикет.
Каждый жанр был связан с практической жизнью: летописи создавались для сохранения истории государства, богослужебные книги служили церковным обрядам, воинские повести изображали ратные подвиги, хождения рассказывали о путешествиях, жития — о жизни святых и князей. В древнерусской литературе развивались эпические, лирические и лиро-эпические жанры.
Развитие древнерусской литературы проходило в несколько периодов: от времени становления в XI — первой трети XII века до XVII века, когда усилилось внимание к человеку и появились новые жанры. Эта литература создала образы храбрых воинов, стойких в вере подвижников и праведников, служивших общему благу и родной земле.
К произведениям древнерусской литературы, изученным в 6–8 классах, относятся: «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича», «Сказание о Кожемяке», «Сказание о белгородском киселе», «Из похвалы князю Ярославу и книгам», «Поучение Владимира Мономаха», «Повесть о Петре и Февронии Муромских», «Повесть о житии и храбрости благородного и великого князя Александра Невского», «Повесть о Шемякином суде».
Герои этих произведений учат думать о добре, самопожертвовании, честности и вере.