1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Коровина
Ответы на вопросы на стр.37 Часть 2 ГДЗ Коровина Журавлев 9 класс (Литература)
Коровина, Журавлев
9 класс
Класс
9
Предмет
Литература
Автор
Коровина, Журавлев

Ответы на вопросы на стр.37 Часть 2 ГДЗ Коровина Журавлев 9 класс (Литература)

Задача

Творческое задание 1. Подготовьте небольшое сочинение-эссе на одну из тем (на выбор): «Люблю отчизну я, но странною любовью!», «Нет, я не Байрон, я другой…», «И скучно и грустно».

  1. Как выражается мысль о бесприютном одиночестве в стихотворении «И скучно и грустно»? Прочитайте другие лермонтовские стихотворения, попробуйте сами письменно проанализировать одно из них.

Учимся читать выразительно

Выучите наизусть несколько стихотворений М. Ю. Лермонтова, наиболее полюбившихся вам. Подготовьте выразительное чтение этих стихотворений.

Подробный ответ

1. «Люблю отчизну я, но странною любовью!»

В стихотворении «Родина» М. Ю. Лермонтов выражает особое, глубокое чувство к своей стране. Его любовь не связана ни со славой, ни с военными победами, ни с героическим прошлым. Поэт прямо говорит, что «слава, купленная кровью» и старинные предания не вызывают у него восторга. Зато ему дороги простые, близкие сердцу картины: степи, леса, деревенская жизнь.

Эта любовь кажется «странной», потому что она не основана на громких словах и официальном патриотизме. Лермонтов любит родину за её простоту, природу, тихую красоту, за то, что она связана с живой, настоящей жизнью. Такое чувство очень личное, искреннее и лиричное.

2. «Нет, я не Байрон, я другой…»

В этом стихотворении Лермонтов сравнивает себя с Байроном, но подчёркивает, что он не повторяет чужую судьбу. Байрон для него — символ сильной, независимой личности, однако лирический герой Лермонтова ощущает себя по-своему одиноким и трагическим человеком.

Поэт говорит о собственной исключительности, внутренней сложности, разочаровании и одиночестве. В стихотворении звучит мысль о том, что его путь особый, а душевные переживания глубоки и неповторимы.

3. «И скучно и грустно»

Стихотворение передаёт глубокое разочарование в жизни. Лермонтов показывает, что ни любовь, ни страсти, ни желания не приносят человеку настоящего счастья. Всё кажется мимолётным и пустым.

Мысль о бесприютном одиночестве выражена через ощущение внутренней опустошённости: герою скучно, грустно, он не видит смысла в человеческих стремлениях. Жизнь представляется ему бессмысленной, а душа — уставшей и одинокой.

Все три стихотворения раскрывают внутренний мир Лермонтова: его одиночество, разочарование, размышления о судьбе человека и о его связи с родиной.

2. Как выражается мысль о бесприютном одиночестве в стихотворении «И скучно и грустно»?

В стихотворении «И скучно и грустно» одиночество выражено через настроение полной душевной опустошённости. Уже первые слова передают состояние тоски и безысходности. Лермонтов показывает, что человеческие желания, страсти и даже любовь не могут дать человеку прочного счастья.

Одиночество героя проявляется в том, что он не находит ни цели, ни смысла в жизни, не верит в долговечность чувств и не ждёт утешения ни от прошлого, ни от настоящего. Это не просто одиночество среди людей, а глубокая внутренняя оторванность от мира.

В качестве примера другого стихотворения можно рассмотреть «Утёс». В нём одиночество передано через образы природы: утёс остаётся один, а тучка лишь на мгновение появляется и исчезает. Так Лермонтов показывает неизменность одиночества и невозможность избавиться от него.

Учимся читать выразительно

Для выразительного чтения можно выбрать стихотворение М. Ю. Лермонтова «Выхожу один я на дорогу». При чтении важно передать:

  • чувство одиночества в начале стихотворения;
  • спокойствие и величие природы в описаниях мира;
  • внутреннюю тревогу и боль героя в вопросах о жизни;
  • тихое, мечтательное звучание строк о покое;
  • печальную, но светлую интонацию финала.

Особенно важно показать контраст между гармонией природы и тревогой души лирического героя.



Общая оценка
4.1 / 5
Другие предметы