1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Коровина
Ответы на вопросы на стр.266 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 9 класс (Литература)
Коровина, Журавлев
9 класс
Класс
9
Предмет
Литература
Автор
Коровина, Журавлев

Ответы на вопросы на стр.266 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 9 класс (Литература)

Задача

Размышляем о прочитанном

  1. Объясните, почему стихотворение «Погасло дневное светило…» считается образцом романтической лирики Пушкина.
  2. Творческое задание. Напишите небольшое эссе на тему «О чём думал лирический герой стихотворения „Погасло дневное светило…“, когда стоял на берегу моря?». Опишите пейзаж, который он видит. Какое у героя настроение? Что он вспоминает?
Подробный ответ

Стихотворение А. С. Пушкина «Погасло дневное светило…» считается образцом романтической лирики, потому что в нём есть основные черты романтизма: одиночество лирического героя, его разочарование в жизни, обращение к воспоминаниям, противопоставление внутреннего мира человека и окружающей природы, стремление к свободе и к новым далёким горизонтам.

Герой находится в состоянии душевной тревоги и тоски. Он вспоминает юность, «безумную любовь», пережитые страсти и понимает, что многое осталось в прошлом. Природа в стихотворении не просто изображена как пейзаж: море, ветер, вечерний туман передают настроение героя, его смятение и внутреннюю неустроенность. Финальный образ корабля, который уносит героя вдаль, подчёркивает романтический мотив бегства от прежней жизни и поиска нового.

В стихотворении особенно важны мотивы памяти, разлуки, неудовлетворённости настоящим и стремления к неизвестному. Всё это делает произведение типичным для романтической лирики Пушкина.

Творческое задание

Когда лирический герой стихотворения «Погасло дневное светило…» стоит на берегу моря, он погружён в тяжёлые воспоминания. Перед ним открывается вечерний морской пейзаж: туман, тёмные волны, ветер, корабль, готовый отплыть в дальние края. Эта картина природы кажется ему печальной и величественной одновременно.

Настроение героя грустное, тревожное, задумчивое. Он вспоминает свою молодость, прежнюю любовь, пережитые страсти и разочарования. Прошлое уже нельзя вернуть, и это вызывает у него тоску. Но вместе с грустью в нём живёт и желание уйти от прежних страданий, отправиться навстречу новой жизни, новым впечатлениям и новым надеждам.

Море и вечерний туман как будто отражают его душевное состояние: в душе героя тоже всё неясно, тревожно и неспокойно. Он стоит на границе между прошлым и будущим, между памятью и надеждой.



Общая оценка
3.7 / 5
Другие предметы