Ответы на вопросы на стр.47-48 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 8 класс (Литература)
- Как вы думаете, почему комедия начинается сценой с портным Тришкой? Что мы узнаём о жизни в доме Простаковых при внимательном прочтении первого действия?
- Каковы отношения между людьми в этом доме? Как характеризуются персонажи комедии в явлении VIII четвёртого действия? Какими средствами пользуется автор для создания этой характеристики? Про «экзамен» Митрофана сказано, что в этой сцене происходит столкновение истинного просвещения и воинствующего невежества. Согласны ли вы с этим? Почему?
- В афише с перечислением действующих лиц указано: «Простакова, жена его (господина Простакова)». Между тем в комедии персонажи характеризуют себя иначе: «Это я, сестрин брат», «Я женин муж», «А я матушкин сын». Как вы это объясняете? Как вы думаете, почему полной хозяйкой поместья у Фонвизина оказывается помещица, а не помещик? Связано ли это со временем, когда создана комедия «Недоросль»?
- Проследите, как развивается конфликт между положительными и отрицательными персонажами. Как в этом конфликте раскрывается идея комедии («Угнетать рабством себе подобных — беззаконно»)?
- Дискуссия. Каковы трудности при чтении этой старой комедии? Чем сегодня нам интересен «Недоросль»?
- Прочитайте самостоятельно явление VIII четвёртого действия и ответьте на вопросы. Что высмеивает Фонвизин? Как «выучен» Митрофан? Почему комедия называется «Недоросль»?
Комедия начинается сценой с портным Тришкой, чтобы сразу показать быт дома Простаковых и сатирически представить его обитателей. Уже в первой сцене видно, что в этом доме царят грубость, невежество, самодурство и неуважение к людям.
Из первого действия мы узнаём, что Простакова привыкла всех подавлять, слуги живут в страхе, а муж не имеет никакой власти в семье. Митрофан избалован, ленив и не хочет учиться. В доме нет ни культуры, ни настоящего воспитания.
Отношения между людьми в доме Простаковых строятся на страхе, грубости и подчинении. Простакова распоряжается всеми, слуги терпят её жестокость, Простаков безвольный и пассивный, а Митрофан привык только брать и ничего не делать.
В явлении VIII четвёртого действия персонажи раскрываются через сцену «экзамена» Митрофана. Здесь особенно ярко видно его невежество, лень и презрение к учению. Простакова, наоборот, уверена, что сын «умён», хотя он не знает самых простых вещей.
Фонвизин создаёт эту характеристику с помощью диалогов, реплик, комических ситуаций и контраста между невежественными героями и просвещёнными персонажами — Стародумом и Правдиным. Да, это действительно столкновение истинного просвещения и воинствующего невежества.
Фразы вроде «Я женин муж» и «А я матушкин сын» подчёркивают, что в семье Простаковых всё перевёрнуто: формально муж — глава семьи, но на деле он полностью подчинён жене. Поэтому Простакова оказывается настоящей хозяйкой поместья.
Это связано и с характером героев, и с сатирическим замыслом Фонвизина: он показывает слабость, безволие и ничтожество Простакова на фоне властной и жестокой жены. Такая ситуация возможна в помещичьей среде XVIII века, где власть в доме нередко зависела не от закона, а от силы характера и привычки к самоуправству.
Конфликт в комедии развивается как столкновение двух миров: мира невежества, жестокости и произвола и мира просвещения, чести и справедливости. Отрицательные персонажи угнетают окружающих, особенно слуг, и не считают это злом.
Появление Правдина и Стародума усиливает конфликт: они открыто осуждают деспотизм и защищают человеческое достоинство. Идея комедии выражена в мысли, что угнетать рабством себе подобных беззаконно. Кульминацией становится «экзамен» Митрофана, а финал показывает наказание Простаковой и торжество справедливости.
Трудности при чтении «Недоросля» связаны прежде всего с устаревшим языком, архаизмами и реалиями XVIII века. Не все слова и выражения сразу понятны современному читателю.
Но комедия и сегодня интересна, потому что в ней поднимаются важные темы: воспитание, образование, нравственность, ответственность за других людей. Образ Митрофана по-прежнему узнаваем: это ленивый, избалованный человек, не желающий учиться и трудиться. Кроме того, пьеса привлекает яркой сатирой, живыми диалогами и меткими характеристиками персонажей.
Фонвизин высмеивает невежество, пустое воспитание и ложное представление о «науке». Митрофан на экзамене показывает, что он почти ничему не научился: он ленив, груб, не умеет и не хочет думать.
Митрофан «выучен» очень плохо: знания у него поверхностные и бесполезные, а настоящего стремления к учению нет. Название комедии «Недоросль» связано не только с возрастом героя, но и с его духовной незрелостью. Митрофан — это не просто юноша, не достигший совершеннолетия, а человек, который не вырос ни умом, ни нравственно.