Ответы на вопросы на стр.41 Часть 2 ГДЗ Коровина Журавлев 8 класс (Литература)
- «Бабье лето» — чисто русское выражение, присущее только русскому языку. Поэт хочет сказать, что и то, что определяет это словосочетание, — именно русское явление. Что воспринимается как неповторимо родное в тех картинах, которые вспоминает лирический герой?
- Как вы думаете, почему в первых двух строфах стихотворения употреблены только существительные и прилагательные, а единственный глагол появляется лишь в заключительной строфе?
- Какова главная мысль стихотворения «Бабье лето»?
- Мы читаем назывные предложения: «Август. Ущерб. Увяданье. Русское лето в России… Запахи пыльной травы. Утро. Пастушья жалейка». С какой целью поэт употребляет эти и другие назывные предложения? Какие привычные картины и настроения возникают в сознании читателей и слушателей, дополняя невысказанное поэтом?
- О чём мечтает поэт? Как эта идея воплощена в стихотворении и в чтении Леонида Кулагина? Как «Вечерняя мелодия» поддерживает ностальгические чувства поэта?
- Подготовьте выразительное чтение наизусть стихотворения «Бабье лето».
Выберите и подготовьте к выразительному чтению наизусть одно или два стихотворения поэтов.
В стихотворении Дона Аминадо «Бабье лето» лирический герой вспоминает неповторимо родные образы русской природы, связанные с детством и молодостью. Это и запахи пыльной травы, и утренние звуки пастушьей жалейки, и небо старинной тёмной синевы. Особенно трогателен образ узкоколейки, которая, по мечте героя, могла бы соединить Париж и Елец: он выражает тоску по родине и невозможность вернуться. Для героя бабье лето — не просто природное явление, а часть русской души и культуры.
В первых двух строфах употреблены только существительные и прилагательные, чтобы создать статичную, почти застывшую картину. Так передаются тишина, покой и чувство ностальгии. Единственный глагол появляется в конце, в заключительной строфе, и он оживляет стихотворение, обозначая движение мечты и желание соединить Париж и Елец. Контраст между неподвижностью и движением подчёркивает тоску героя по родине.
Фонохрестоматия
Главная мысль стихотворения «Бабье лето» — глубокая тоска по родине и осознание неповторимости русской природы и культуры. Лирический герой чувствует, что родные образы навсегда остались частью его души, хотя он и разлучён с Россией.
Назывные предложения нужны поэту для того, чтобы передать отдельные, яркие детали картины и создать ощущение тишины, покоя, остановленного времени. Они вызывают в сознании читателя привычные образы позднего лета, деревенского утра, увядания природы и вместе с тем — чувство грусти, ностальгии и любви к родной земле.
Поэт мечтает о возвращении на родину — из Парижа в Елец, особенно в пору бабьего лета. Эта мечта выражает его тоску по России. В чтении Леонида Кулагина она звучит тепло и грустно, а музыкальное сопровождение «Вечерняя мелодия» усиливает настроение спокойной печали, воспоминаний и ностальгии.
Для выразительного чтения стихотворения нужно передать его тихую грусть, ностальгию и мечтательность. Начальные строки следует читать медленно, с паузами после назывных предложений. В заключительной строфе интонация должна стать особенно мягкой и тёплой, чтобы подчеркнуть мечту героя о возвращении на родину.
Учимся читать выразительно
Для выразительного чтения наизусть можно выбрать стихотворения И. Бунина «У птицы есть гнездо…» и Д. Аминадо «Бабье лето».
- И. Бунин «У птицы есть гнездо…» — стихотворение о тоске по родному дому и боли разлуки с ним. Читать его нужно медленно, сдержанно, с чувством грусти.
- Д. Аминадо «Бабье лето» — стихотворение о любви к России, её природе и о ностальгии по родине. При чтении важно передать мечтательность, тихую печаль и тёплую память о родных местах.